Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Discapacidad Física

  GiulzDiscapacidad Física Este capítulo aborda las diferencias físicas notables que pueden manifestar algún tipo de discapacidad mental en estos niños, que pudiera afectar el aprendizaje en la escuela. Estos niños lucen diferentes a los demás por alguna malformación, o bien porque se desvían de la norma, o porque su apariencia

• Discapacidad física y motora en la familia

  Lycette del PortilloDESARROLLO Discapacidad física y motora en la familia Un miembro familiar con discapacidad física y motora, tiene ´problemas de desplazamiento dentro y fuera del domicilio, de autonomía y seguridad, esta persona no puede entrar y salir con facilidad de un ambiente a otro ya que las puertas de medida estándar

• Discapacidad Intelectual

  kokyACUERDO número 612 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de EducaciónPública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública,

• Discapacidad Intelectual

  Nadiadgzz¿Qué es la Discapacidad Intelectual? La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Montsepatito¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta

• Discapacidad Intelectual

  memoblackmanCaso manuel Observación en la escuela La siguiente información se obtuvo a partir de las entrevistas realizadas con la profesora jefe, la profesora diferencial, el orientador, los padres del niño, y de la observación realizada por los autores del presente trabajo. •Nombre del alumno: Manuel O. • Padres: Manuel y

• Discapacidad Intelectual

  nenubisDiscapacidad Intelectual Un funcionamiento intelectual general y significativamente por debajo del promedio, que existe concurrentemente con déficits en la conducta adaptiva y manifestado durante el periodo de desarrollo, que afecta adversamente el rendimiento académico del niño. Formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que determinan

• Discapacidad Intelectual

  Retropixel123DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTRODUCCION: A lo largo de nuestra historia se han ido cambiando los conceptos de la discapacidad intelectual, el cual lo llamaban como un retraso mental en el año 1992 la (AARM) La asociación Americana sobre Retraso Mental, anteriormente conocían a estas personas como “idiotas”, “lunáticos” etc. Eran quienes

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  pitayitaHISTORIA ESCOLAR DISCAPACIDAD INTELECTUAL: La discapacidad intelectual antes conocido como el retraso mental es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda

• Discapacidad Intelectual

  mcharlyINTRODUCCION DISCPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual: consiste en un funcionamiento intelectual notablemente inferior a la medida, que se asocia con un déficit en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo que comprende de los 0 a los 18 años. Se refiere a limitaciones sustanciales en

• Discapacidad Intelectual

  Katherine139Retardo mental y sus caracteristicas Sexualidad del discapacitado. En la última década, en el Laboratorio para la atención a los discapacitados físico motores, se desarrolló un modelo teórico para el estudio y atención de la sexualidad. Asimismo, se han desarrollado procedimientos, diagnósticos para determinar el nivel de madurez psicosexual de

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1164937UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS LAS CHOAPS MATERIA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DOCENTE: LIC. MARIA DEL PILAR JIMENEZ CUELLAR TRABAJO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL CARRERA: LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA CUATRIMESTRE: 6º GRUPO: 601 LUGAR: LAS CHOAPAS,VER. FECHA: 22 DE JUNIO DEL 2013 ALUMNOS: NAYELI URGELL FLORES AURORA MÉNDEZ PÉREZ LUIS

• Discapacidad Intelectual

  angella2310AREAS O DIMENSIONES SOBRE LAS QUE SE IDENTIFICA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1) La capacidad intelectual: la inteligencia se considera como la capacidad mental general que comprende las siguientes funciones: - El razonamiento. - La planificación. - La solución de problemas. - El pensamiento abstracto. - La comprensión de ideas complejas.

• Discapacidad Intelectual

  alehtse91Se habla mucho de la importancia de la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el sistema educativo, como algo justo y beneficioso para ellas, pero en raras ocasiones se plantea esto como algo de verdadero interés, beneficioso y enriquecedor para el conjunto del alumnado. La presencia en las

• Discapacidad Intelectual

  perlaajeanetteA lo largo de la historia se han presentado muchos modos de llamar y etiquetar a las personas con discapacidad intelectual, antes se les identificaba como "idiotas" a estas personas, en 1324 se promulgo una ley donde se les quitaba sus negocios ya que la gente creían que eran incapaces

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  nancy1501DEFINICIÓN DE RETRASO MENTAL DE LA AAMR Retraso mental hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual.Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que generalmente coexiste junto a limitaciones en dos o más de las siguientes áreas de habilidades de adaptación: comunicación, auto cuidado, vida

• Discapacidad Intelectual

  tana2530¿Qué es el discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocido como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta

• Discapacidad Intelectual

  pperoDISCAPACIDADIN INTELECTUAL La discapacidad intelectual es visible, se caracteriza por una conducta y forma de soluciona problemas de forma diferente a los demás, en ocasiones se evidencia mediante conductas que no siempre tienen concordancia entre la edad cronológica y la mental. Las personas con este tipo de discapacidad pueden presentar

• Discapacidad Intelectual

  limon007• La conducta adaptativa es el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por la persona para funcionar en sus vidas. • una persona con retraso mental tiene limitaciones tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa tal como se manifiesta en habilidades adaptativas

• Discapacidad Intelectual

  francia89LA NATURALEZA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL El campo de la Discapacidad Intelectual (D.I.) está actualmente en un estado cambiante no sólo respecto a una comprensión más plena de la condición de Discapacidad Intelectual, sino también sobre el lenguaje y proceso empleado en su denominación, definición y clasificación.

• Discapacidad Intelectual

  ZilimbaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Estudio de caso El diagnóstico Juan es un niño de ocho años. Su aspecto físico es normal y agradable, más alto que los niños de si edad. Se expresa muy bien y ésta consciente de que va retrasado en sus estudios. Manifiesta que no le gusta la escuela,

• Discapacidad Intelectual

  catalexUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Nombre: Tema: discapacidad intelectual (Leve) Fecha: 23/10/2014 ENSAYO Introducción.- Por lo general está en condiciones de alcanzar aptitudes socio vocacional adecuado para un mínimo auto mantenimiento, pero requiere guía y asistencia en momentos de tensión insólita en lo social o económico. Es capaz de aprender, desarrollarse,

• Discapacidad Intelectual

  anillaINTRODUCCIÓN La concepción de la discapacidad ha sufrido una evolución, que va desde el rechazo y la ignorancia hasta su comprensión científica. (A finales del s. XIX). Se ha pasado de una concepción psicopatológica y anormal de la discapacidad hasta la compresión actual que trata de entender a la persona

• Discapacidad Intelectual

  Planteamiento: El término de discapacidad es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. Discapacidad intelectual es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados

• Discapacidad Intelectual

  yhadaDISCAPACIDAD INTELECTUAL  Brindarle un mayor número de experiencias variadas, para que aprenda lo que le enseñamos (utilizar material didáctico multisensorial, llamativo y acorde a los intereses del niño que le permita experimentar con éxito las actividades realizadas).  Trabajar con él durante períodos cortos y prolongados poco a poco.

• Discapacidad Intelectual

  nauj24Discapacidad intelectual Introducción En el siguiente ensayo se presenta una idea de cómo la sociedad visualiza a las personas con discapacidad intelectual, así como la definición de la misma y diferentes paradigmas que encierran en concepto de discapacidad. Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y

• Discapacidad Intelectual

  LuanWaExisten en la actualidad numerosas definiciones y explicaciones que conceptúan a las personas con discapacidad intelectual. Todas ellas respaldadas por diferentes modelos explicativos y resultado de los diferentes momentos históricos por los que la humanidad ha ido pasando. La Asociación Americana sobre Retraso Mental, AAMR, ha venido ofreciendo desde 1876

• Discapacidad intelectual

  Axel MachadoDiscapacidad intelectual: Se refiere a la condición de vida de una persona, que obstaculiza su funcionamiento intelectual, sensorial y motriz, afectando su desarrollo psicomotor, cognoscitivo, de lenguaje y socioafectivo. Estas limitaciones se manifiestan en dificultades para aprender, adquirir conocimientos y lograr su dominio y representación. La inteligencia de los niños

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  marce951DISCAPACIDAD INTELECTUAL Asociación Americana de discapacidades intelectuales y del desarrollo Asociación Americana de Psiquiatría Guía para la atención de las alumnas y alumnos con DI (secretaria de Educación de Guerrero) AADDI 2010 Normas de Control Escolar para la Educación Básica 2019-2020. (anexos) 1992: Retraso mental se refiere a las limitaciones

• Discapacidad intelectual

  JdsanDiscapacidad intelectual Definición * Es un trastorno que comienza durante el período de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. (DSM-V) * Se caracteriza por un déficit de las capacidades mentales generales, como el razonamiento, la resolución

• Discapacidad Intelectual Leve

  Israel Fuentesxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Programa de Integración Escolar xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx INFORME COGNITIVO I.- IDENTIFICACIÓN * Nombre : Xxxxx Xxxxx * Fecha de nacimiento : 20 de julio de 2011 * Edad : 11 años 9 meses * Institución Educativa : xxxxxxx * Fecha de revaluación : 21 de abril de 2023 * Fecha

• Discapacidad Intelectual Limitrofe

  cathytasDISCAPACIDAD INTELECTUAL LIMITROFE. La discapacidad intelectual limítrofe es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que

• Discapacidad Intelectual Moderada

  28soloyoInforme Psicopedagógico 1. Identificación: Nombre : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fecha de nacimiento : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Diagnóstico Inicial : Discapacidad Intelectual Moderada 1. Pruebas Aplicadas: * Entrevista con el alumno * Entrevista apoderado * Prueba informal de lectura y escritura. * Prueba de conocimiento matemático Benton y Luria * Prueba de comprensión lectora CLP

• Discapacidad Intelectual Y Autismo

  120794nitzaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO Información clara y concreta sobre discapacidad intelectual y autismo Experimentar de manera vivencial lo que podría sentir una persona con autismo Hacer énfasis en conocer y reconocer las diferencias y puntos en común en todos los participantes Fomentar el respeto a esas diferencias Fomentar actitudes positivas

• Discapacidad Intelectual, Ing. Rehab

  EmilianoRuedaPROPUESTA MINI REVIEW ING. REHAB FRANCISCO EMILIANO RUEDA DISCAPACIDAD A ESTUDIAR: DISCAPACIDAD INTELECTUAL De acuerdo con la Secretaría de Desarrollo Social y con datos del INEGI, 1-2 millones de personas tienen problemas de discapacidad intelectual en México. La mayoría de las personas están en el rango de 30 a 64

• Discapacidad Intelectual.

  monseeeeeeeEscuela Normal Regional de Especialización. Materia: Discapacidad Intelectual. Ensayo: Discapacidad Intelectual. Profesora: Imelda Margarita Gámez Montemayor. Alumna: Gabriela Monserrath Bustos Castillo. Grado: 3sem. Sección:”D” 12/Enero/2012 Saltillo; Coahuila Introducción Nuestro trabajo a lo largo de la carrera, así como después de ésta, requiere de estrategias que faciliten, estructuren y propicien el

• Discapacidad intelectual.

  Andreasimilox El primer documento para analizar esta semana fue el de, Innovación tecnológica de un aula multisensorial para discapacidad con herramientas informáticas libres, escrito por William Rodriguez, Gloria del Rio y Daniel Jaramillo, publicado en septiembre de 2014.este documento expone la interesante integración de la tecnología en las aulas multisensoriales

• Discapacidad intelectual. Definición de conceptos “Disfunción cerebral mínima”

  Christian PooÍndice Introducción………………………………………………………………………………….. 2 Desarrollo de los contenidos Definición de conceptos “Disfunción cerebral mínima” 3 Descripción de las posibles causas. 4 Características de los niños con disfunción cerebral mínima. 5 Conclusiones………………………………………………………………………………… 7 Referencias bibliográficas…………………………………………………………………… 8 ________________ Introducción El siguiente ensayo presenta un análisis crítico sobre la temática “La disfunción cerebral mínima”.

• Discapacidad Motora

  marielisanchez20DISCAPACIDAD MOTORA La discapacidad motora es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema nervioso, su consecuencia es

• Discapacidad Motora

  marisarDISCAPACIDAD MOTORA S.E.B INTRODUCCIÓN La discapacidad motora se define como un trastorno del movimiento y de la postura debido a un defecto o lesión del cerebro inmaduro. La lesión cerebral no es progresiva y causa un deterioro variable de la coordinación de la acción muscular, con la resultante incapacidad del

• Discapacidad Motora

  yasuri_bsDISCAPACIDAD MOTORA Definición: La discapacidad motora también llamada motriz, es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema

• Discapacidad Motora

  tetecardenasDiscapacidad motora Los niños en situación de discapacidad motora, presentan encefalopatías no progresivas, que pueden tener su comienzo antes del parto o durante él, o en la infancia temprana, y que obstaculiza o impide el desarrollo motor normal. Tienen una serie de características físicas, derivadas directa o indirectamente de su

• Discapacidad Motriz

  estrelazObjetivos de aprendizaje • Conceptualizar las discapacidades motrices y presentar diferentes adaptaciones técnicas y de software en entornos reales del ámbito educativo. • Valorar la posibilidad de que todo el alumnado desarrolle competencias en tecnologías de la información y la comunicación, para compensar cualquier tipo de desigualdad, potenciando la accesibilidad

• Discapacidad Motriz

  ValentinagorjonDiscapacidad Motriz Cuando hablamos de Discapacidad Motriz debemos entender a esta como la dificultad que presenta una persona en el manejo y control de su cuerpo y que por sus características requiere de la implementación de diversas adecuaciones para que pueda desenvolverse en los diversos contextos en los que participa.

• Discapacidad Motriz

  rebecavargas9BLOQUE 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD MOTRIZ PRODUTO 1 En la actividad se hace con la intención de reflexionar sobre las NEE con Discapacidades motrices, con esta intensión hicimos algunas actividades cotidianas como, el comer alguna fruta, sabritas, tomar alguna bebida, pero se limitó a la utilización de

• Discapacidad Motriz

  marhm021285DISCAPACIDAD EN LA LOCOMOCIÓN (MOTRIZ) En Todas las actividades que el hombre realiza existe un componente corporal, no siempre fácil de reducir al funcionamiento de un conjunto de músculos, huesos, fibras y glándulas que actúan de manera más o menos automática. La psicomotricidad intenta poner en relación dos elementos: lo

• Discapacidad Motriz

  Discapacidad Motriz La motricidad es todo aquello relativo al movimiento corporal; todos los actos que realiza una persona tienen como base el movimiento del cuerpo: caminar, comer, hablar, cortar leña, saludar a alguien o echar tortillas. La discapacidad motriz se podría definir como, la alteración del aparato motor que dificulta

• Discapacidad Motriz

  chikibbsabias que? Etiología y Clasificación A ) FACTORES ORGÁNICOS: Factores que actúan antes de la concepción (factores genéticos). Se han detectado más de 70 enfermedades que se pueden prevenir. Debido a factores genéticos podemos encontrar enfermedades tales como la translocación (en algunos niños con Síndrome de Down) B) FACTORES PRENATALES:

• Discapacidad Motriz

  gabyrivera3 ACTIVIDAD 1 Responde las siguientes preguntas: ¿Qué importancia tiene la detección y la evaluación de la discapacidad motriz en los niños y los adolescentes dentro del ámbito escolar? R= Creo que es muy importante, ya que así se es consciente de que el niño o adolescente tiene alguna limitante,

• DISCAPACIDAD MOTRIZ

  Erika ArellanoDiscapacidad motriz La motricidad es una condición física, necesaria e indispensable para el buen crecimiento y desarrollo psicosocial del individuo; sin embargo, para algunos individuos Esto no es posible ya que por diversos factores dicha condición se encuentra parcialmente interrumpida o está totalmente ausente, esto se conoce como discapacidad motriz.

• Discapacidad motriz tablero de comunicacion

  mery18101. Habilitación de la comunicación: a. Es evidente que hay que modificar su plafón de comunicación, tanto el formato, como la forma de indicación, como la organización del vocabulario. Haz una propuesta de mejora del plafón, que le permita comunicarse de forma más inteligible, más eficaz y más cómoda e

• DISCAPACIDAD MULTIPLE

  cluis542DISCAPACIDAD MULTIPLE 1- Definición De acuerdo al diccionario wikipedia, la discapacidad múltiple se define: |La parálisis cerebral describe un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitación de la actividad del | |enfermo, atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. Los desórdenes psicomotrices

• DISCAPACIDAD MÚLTIPLE

  rooswel, entre otroDISCAPACIDAD MÚLTIPLE “Se considera discapacidad múltiple y severa a la condición de niños, jóvenes y adultos jóvenes que presentan diferentes tipos de discapacidades de manera simultánea, éstas pueden ser; motriz, sensorial (llámese auditiva y visual), o intelectual, las cuales pueden presentarse en diversos grados; leve, moderada y/o severa.

• Discapacidad Multiple

  sdiazgLa discapacidad múltiple se caracteriza por la presencia de distintas discapacidades en diferentes grados y combinaciones: discapacidad intelectual, auditiva, motora, visual, autismo, parálisis cerebral, algunos síndromes específicos, epilepsia, hidrocefalia, escoliosis y problemas de comportamiento. Pueden tener un rango variable, dependiendo de la edad, así como de la combinación y severidad

• Discapacidad Múltiple

  adolfihnoDiscapacidad Múltiple No resulta fácil hacer una definición de este colectivo, sin embargo, diremos que consideramos niño con discapacidad múltiple a aquél que, en adición a una discapacidad primaria, como puede ser el trastorno motor, presenta otras de tipo sensorial, mental y/o síndromes convulsivos de difícil manejo. Aunque sin duda

• Discapacidad Multiple

  sheilamcssDISCAPACIDAD MÚLTIPLE . I. Definiciones y conceptualizaciones ¿Qué es la Discapacidad Múltiple? La discapacidad múltiple se caracteriza por la presencia de distintas discapacidades en diferentes grados y combinaciones: discapacidad intelectual, auditiva, motora, visual, autismo, parálisis cerebral, algunos síndromes específicos, epilepsia, hidrocefalia, escoliosis y problemas de comportamiento. Pueden tener un rango

• DISCAPACIDAD NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS

  memotabHISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia

• Discapacidad Psicologia

  adrian77777777Primer Examen parcial de psicología y discapacidad 1. (2 puntos, muy bien, solo cuidado los acentos) Cuando era niño en mi primaria en 5to año había dos compañeros con discapacidad, el primero era Humberto con discapacidad motriz, y el segundo era Jaime con discapacidad auditiva, recuerdo que a Jaime sus

• Discapacidad Sensorial

  gatikbellakissConcepto de discapacidad sensorial CONCEPTO DE DISCAPACIDAD SENSORIAL El concepto de discapacidad sensorial engloba a personas con deficiencia visual y a personas con deficiencia auditiva. Son los sentidos de la vista y el oído los más importantes en el ser humano porque a través de ellos percibimos la mayor parte

• Discapacidad Usac

  Maria Jose PinedaUn día con discapacidad auditiva dentro de las aulas de la Universidad de San Carlos de Guatemala La discapacidad auditiva es un término general para diferentes tipos de dificultades para oír. Esta es una capacidad invisible físicamente y que puede variar sus niveles, por ejemplo, desde la hipoacusia leve hasta

• DISCAPACIDAD VISUAL

  shariito22INTRODUCCIÒN Cuando decimos que una persona posee discapacidad visual puede tratarse de una persona ciega, es decir, que tiene visión nula; o una persona con baja visión, la cual aún después de un tratamiento tiene una baja agudeza visual, pero que usa o es potencialmente capaz de utilizar su visión

• Discapacidad Visual

  RolaandoAUNA NIÑA CON DISCAPACIDAD VISUAL CONOCE MÉXICO. Para realizar esta actividad, llevaría el rompecabezas de la República Mexicana en tamaño grande (tapete) y pondría a la alumna con debilidad visual a que manipule los estados y al ir tocándolos yo le diría el nombre que le corresponde a cada uno,

• Discapacidad Visual

  corderoyordanaINTRODUCCION La deficiencia auditiva, además de la incapacidad o disminución de la audición, va a suponer en el niño una serie de consecuencias que estarán condicionadas por factores tan diversos como la edad de aparición de la deficiencia auditiva, el grado de pérdida auditiva, el nivel intelectual del sujeto, la

• DISCAPACIDAD VISUAL

  arantxita1234Discapacidad visual: Un niño con déficit visual, es aquel que padece una alteración permanente en los ojos o en las vías de comunicación del impulso visual. Hace que disminuya su capacidad de visión lo que supone que no pueda llevar una forma normal de vida y que por lo tanto

• Discapacidad Visual

  cahuanitaPERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Los problemas visuales influyen en la vida de las personas en los aspectos físicos, mentales, emocionales, sociales, académicos y profesionales. Las dificultades de la visión pueden dificultar en la personas a adquirir aprendizajes y además implicará desarrollar patrones sensoriales compensatorios. DISCAPACIDAD VISUAL: CARACTERÍSTICAS: -La persona ciega

• Discapacidad Visual

  mayragalicaDiscapacidad visual La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por lo tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. En los niños la deficiencia visual crea problemas de desarrollo que hace necesaria una educación especial extensiva a todas las

• Discapacidad Visual

  milenatrujilloPREVENCION DE LA LIMITACION VISUAL En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión, de acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud, OMS. Según la Clasificación Internacional de Enfermedades, la función

• Discapacidad Visual

  AlePelleCARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. Pilar Aguirre Díaz Directora Escuela Santa Lucía Año 2005 Definición de conceptos claves. Educación. Familia. Aprendizajes específicos. Impacto social de la ceguera. Apoyo del grupo de pares. Equiparación de oportunidades. Discapacidad visual: Según el decreto Nº1/98, considera un remanente

• Discapacidad Y Deficiencias

  RominapowerEs cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes,

• Discapacidad Y Discriminacion

  angelike85DISCAPACIDAD Y DISCRIMINACIÓN Es preciso mencionar antes de hablar de los tipos de discriminación, que es la discapacidad y esta como se relaciona con la discriminación, es necesario definir qué entendemos por discriminación. Una actitud discriminatoria de los individuos se explica por la identificación de éstos con las creencias, valores,

• Discapacidad Y Muerte Social

  gabysinohuiESTUDIO DE CASO ÍNDICE 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ……………………………… 3  INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS………….. 4  JUSTIFICACIÓN……..…………………………………………….. ..8  OBJETIVOS………………………………………………………….. 9 2. MARCO TEÓRICO ……………………………………………………..10 3. METODOLOGÍA ……………………………………………………..22 4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS……………………………………24 5. CONCLUSIONES ……………………………………………………...29 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La discapacidad, generalmente nos genera la idea de

• Discapacidad Y Musica

  virgocarol90Disminuidos Auditivos. El sordo e hipoacúsico es un individuo con inteligencia normal, pero con unas fuentes de información disminuidas, y por lo tanto sufre un retraso en su aprendizaje. El desarrollo rítmico es importante en el niño sordo e hipoacúsico desde dos perspectivas: el rimo en las palabras y el

• Discapacidad Y Sexualidad

  luis_romaEs muy importa en el tema a tratar para poder hablar como se desarrolla la sexualidad en el discapacitado tener primero que todo claro el concepto de la misma, Entendemos por sexualidad el conjunto de fenómenos emocionales y de conductas relacionados con el sexo, que marcan de forma decisiva al

• Discapacidad y trabajo CENTRO DE EVALUACION VALPAR

  Fernanda Guevara RamirezDiscapacidad Son aquellas que tienen una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales y que al interactuar con distintos ambientes del entorno social pueden impedir su participación plena y efectiva en igualdad de condiciones a las demás Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. CENTRO

• Discapacidad, Normalidad Necesidades Educativas Especiale. Conceptos Politicos Y Controversia.

  karinaupavASIGNATURA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ENSAYO DE: DISCAPACIDAD, NORMALIDAD, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERCIA. Para muchos de quienes en la actualidad nos encontramos relacionados, a través de nuestra práctica profesional o de nuestros intereses intelectuales, con el campo de la educación especial no dejará de resultar