ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL TELETRABAJO
JPEREZ767Tesis5 de Mayo de 2022
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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PLAN DE TRABAJO DE TITULACIÓN DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERÍA COMERCIAL
TEMA: ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL TELETRABAJO
DURANTE LA PANDEMIA COVID-19 Y SU INCIDENCIA EN LA SATISFACCIÓN LABORAL EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO. ESTUDIO DE UN CASO ESPECÍFICO
JORGE WASHINGTON CEVALLOS REYES
DIRECTOR:
MsC. ING. COM. VICENTE TORRES
QUITO, 2021
- PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN 3
- Planteamiento del problema 3
- Formulación del problema 4
- Sistematización del problema 4
- OBJETIVOS 5
2.1 General 5
2.2 Específicos 5
- JUSTIFICACION 5
- Justificación Teórica 6
- Justificación Metodológica 10
- Justificación Práctica 12
- MARCO DE REFERENCIA
- Marco Teórico 13
- Marco Conceptual 16
- METODOLOGIA 20
- Tipo de estudio 21
- Método de investigación 21
- Técnicas de recolección de datos 22
- Fuentes primarias 22
- Fuentes secundarias 23
- Procesamiento de datos 23
- BIBLIOGRAFIA PRELIMINAR 24
7. CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………………………………………………………………… 26
TEMA:
ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL TELETRABAJO DURANTE LA PANDEMIA EL COVID 19, Y SU INCIDENCIA EN LA SATISFACCIÓN LABORAL EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO. ESTUDIO DE UN CASO ESPECÍFICO
PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Facultad de Administración de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador de la ciudad de Quito en la carrera de Administración de Empresas enseñaba en modalidad presencial antes de la pandemia del COVID-19; con sus profesores formando profesionales capaces de administrar de manera efectiva, organizaciones nacionales y globales mediante el uso de investigación, los recursos, las técnicas y los sistemas de información de vanguardia. Más de 1300 millones de estudiantes se encontraban estudiando a nivel mundial y que se encuentran actualmente perjudicados incluidos la educación ecuatoriana por la pandemia COVID-19. El Gobierno ecuatoriano con la finalidad de detener el contagio se vio en la necesidad de cerrar los centros educativos en clases presenciales.
Para garantizar la salud de los estudiantes, profesores y trabajadores la Pontificia Universidad Católica cierra sus puertas y comienza a educar las clases en forma virtual.
Los profesores o docentes tienen que preparar sus clases virtuales en forma urgente sin haber estado preparados con anticipación.; para Lo cual tienen que entregar más horas de trabajo y estudiar nuevos métodos de enseñanza de aprendizaje para sus estudiantes.
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FORMULACION DEL PROBLEMA
CUÁL HA ISDO EL IMPACTO DEL TELTRABO DEL COVID 19 EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO Y QUE INCIDENCIA HA TENIDO LA SATISFACCION LABORAL EN UN GRUPO ESPECIFICO DE ESTUDIO
- SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
¿Qué tipo de cambios son usuales en el teletrabajo?
¿Qué tipos de cambios conductuales en los trabajadores son observables cuando su trabajo lo realizan con el teletrabajo
¿Cuál fue la metodología que le correspondió implementar para enseñar en sus clases virtuales?
¿Qué metodologías se tuvieron que utilizar para migrar de presenciales a clases virtuales
¿Cómo ha variado el tiempo de preparación de clases antes de la pandemia y durante la pandemia
¿Cuál es el estado actual en la satisfacción laboral de los Docentes de la Facultad de Administración de la PUCE por el impacto del teletrabajo en las clases virtuales?
- OBJETIVOS
- OBEJTIVO GENERAL
Analizar el Impacto del teletrabajo del COVID-19 en el Distrito Metropolitano de Quito y que incidencia ha tenido la satisfacción laboral en un grupo específico de estudio.
- OBJETIVOS ESPECIFICOS
2.2.1. El Teletrabajo durante la Pandemia Covid-19 según algunas fuentes consultadas
2.2.2. La Pandemia y sus efectos en los mercados laborales según algunas fuentes consultadas en el Distrito metropolitano de quito
2.2.3. Estudio de caso del impacto en la satisfacción laboral en un grupo de docentes de la PUCE
- JUSTIFICACIÓN
3.1 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
Esta pandemia dio inicio a cambios de la manera de vivir y uno de los principales es la “cuarenta” o aislamiento donde las personas y las familias habitan dentro de sus casas para evitar contagiarse del COVID-19, dicho aislamiento social, familiar y laboral se generaron cambios importantes dentro de los seres humanos en la manera relacionarse, comunicarse y gestionar sus emociones, sentimientos, anhelos y expectativas; en este proceso existe un cambio muy importante en la sociedad y que tiene que ver con lo que se refiere a lo laboral y económica de un país y se manifiesta al Teletrabajo, que se le define como el trabajo utilizando el Internet u otras formas de comunicación o tecnologías TIC’S y esta forma de laborar se realiza desde el hogar.
El Teletrabajo durante la Pandemia del COVID-19 inicio con el Acuerdo Ministerial número 77 del 15 de marzo de 2020 firmado por el Ministro de Trabajo Abogado Andrés Vicente Madero, donde se envió las directrices para el manejo del Teletrabajo en la reducción, modificación y suspensión emergente de la jornada laboral durante la declaratoria emergente sanitaria por el Coronavirus (COVID-19).
El teletrabajo en el sector público inicio con el acuerdo interministerial número uno del 12 de marzo de 2020 donde el Ministerio de relaciones Exteriores y de Movilidad Humana junto con el Ministerio de Gobierno dispusieron reglas de prevención para evitar la propagación del Coronavirus (COVID-19) y donde se aplicó mecanismos para que el sector público y trabajadores en forma general, inicien sus actividades desde un lugar distinto al de su lugar habitual; para que se diera este proceso debían registrarse en la página del Sistema único de Trabajadores (SUT) del Ministerio de Trabajo y aceptar modos de ejecución –teletrabajo e ingresar la causa del teletrabajo en forma parcial o permanente.
Que de acuerdo a la Constitución de la República del Ecuador en su artículo 3 establece que el teletrabajo es un derecho, un deber social y un derecho económico, fuente de realización personal y base de la economía.
De acuerdo a las Directrices para la aplicación del teletrabajo emergente durante la declaratoria de emergencia sanitaria en su artículo 3 a fin de garantizar la salud de los trabajadores y de las personas que laboran en el sector público, durante la emergencia sanitaria declarada, será potestad de la máxima autoridad institucional del sector público y/o del empleador del sector privado adoptar la implementación del teletrabajo emergente por el Coronavirus (COVID-19).
Con la información remitida al Ministerio de Trabajo realizará el registro de los servidores Públicos y trabajadores que se acogieron a esta modalidad.
La creciente tecnología a partir de la pandemia del COVID- 19 incita a retos tecnológicos para dar una contestación a los cambios de la sociedad del saber. El uso de las TIC o Tecnologías de la información y la comunicación, implica un cambio de modelo pedagógico por parte del Docente y al proceso de adaptación del estudiante hace que el Docente Universitario de la PUCE destine muchas más horas de preparación para el estudio metodológico y de uso herramientas para llegar con una mejor comunicación, conocimiento y modelo pedagógico para los estudiantes. Esto se relaciona que el Docente labore muchas más horas de las que venía dando antes de la pandemia del COVID-19; lo que ha ocasionado mayor presión hacia los Docentes para poder cumplir con su rol.
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