Actividad 2. Politica monetaria

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
[pic 1][pic 2]

 GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

MONEDA Y CREDITO INTERNACIONAL  

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 2. POLITICA MONETARIA  

TIPO DE ACTIVIDAD

Sincrónica

Asincrónica

X

 Individual

Grupal

X

TEMÁTICA REQUERIDA PARA LA ACTIVIDAD

OBJETIVOS

Unidad 2. Política Monetaria

Distinguir las diferentes clases de dinero que existen.

Identificar históricamente la evolución del dinero.

Definirlas funciones y características que tiene la moneda en una economía.

-Reconocer la demanda y la oferta de dinero en un país.

COMPETENCIAS

INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Identifica las variables que permitían el funcionamiento del dinero y de la política monetaria y sus efectos en la economía para la toma de decisiones.

Gómez, Javier Guillermo - El Dinero, La Banca y Mercado Financiero

BANREPUBLICA - 2010.

The Economic

Portafolio Periódico

Investing

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS

• Leer e interpretar textos y datos numéricos
• Saber consultar fuentes de información en sitios web
• Estructurar ideas principales

ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD

Procedimientos:

1. El trabajo se desarrollará de manera grupal, cada grupo estará conformado por dos (2) estudiantes o individual si el estudiante lo desea.
2. En un archivo de Word o PDF, el grupo deberá diseñar un trabajo relacionada con los siguientes apartes: Se presenta la situación financiera de un banco comercial colombiano. Responder:

• Cuáles son las Tasas de captación y colocación en promedio y determinar el margen de intermediación.
• Qué porcentaje está destinado a los créditos.
• Calcule el encaje bancario si, el BR decide reducir el porcentaje de los depósitos de los clientes pasando del 8,5% a 4% de acuerdo con los depósitos actuales del banco.
• Con la decisión anterior, ¿Cuánto dinero queda disponible en los créditos de banco para otorgar?
• ¿Qué pasaría si la tasa interbancaria sube este viernes, pasando de 1,75% a 3%? Que decisión le brindaría al banco con respecto a esa medida tomada por el BR.
• En su opinión, en el transcurso del año las tasas de interés por parte del BR han ido disminuyendo paulatinamente: en que afecta esta decisión a un comerciante, a una ama de casa y a un estudiante

1. Colocar la fuente de referencia de la información.
2. Enviar esta actividad al espacio de tarea de la siguiente manera: actividad2_corte1_Apellido1_Apellido2

Peso evaluativo: 10% del primer corte

RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES

Escoge fuentes de información confiables

Utilizar leguaje sencillo

Sintetizar la información