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Actividad Integradora 2: Cuadro comparativo


Enviado por   •  15 de Mayo de 2018  •  Trabajos  •  1.517 Palabras (7 Páginas)  •  827 Visitas

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Actividad Integradora 2: Cuadro comparativo

Listado de Integrantes

Matrícula

Nombre

1859200

ARROYO SANDOVAL PRISCILA ELISABET

1845359

CAMPOS VILLALOBOS ALEJANDRO

1859917

CASTRO AGUILAR JOSUÉ ISRAEL

1855239

CASTRO GARCIA HECTOR ALFONSO

San Nicolás de los Garza, N.L.,                                 15-Marzo-2018

Caudillismo

Callismo

Maximato

Cardenismo

Aspectos

más

relevantes

La situación o condición sociopolítica que imperaba era: Al concluir la revolución, quedaron libres y aislados muchos “hombres fuertes” o caudillos que al contar con cierto prestigio y aun con armas eran los nuevos caciques emergidos del movimiento armado.  El sistema político mexicano entró en un proceso de institucionalización. Obregón entregó en su primer año alrededor de 500000 hectáreas.  Había lanzado un decreto que fue el que determino las condiciones de creación de la pequeña propiedad inalienable

El 1 de junio, Obregón lanzó oficialmente su candidatura en la Quinta Chilla

Álvaro Obregón se convirtió en presidente constitucional de México a la medianoche del 1 de diciembre de 1920. La constitución mexicana sufrió una reforma para permitir la reelección en enero de 1927, con lo que Obregón ganaba partido para su candidatura, principalmente en el terreno de los agraristas.

Calles considerado un hombre progresista. Debido a que efectúo varias acciones que le hacían verse incluso más progresista que el propio Obregón.

Sus relaciones con obreros y campesinos, fueron de atención y estudio de sus demandas, intento, “restablecer la armonía entre el grupo gobernante y los obreros organizadores, especialmente por lo que se refiere a la Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM).

Calles se autonombro “obrerista” parte de las relaciones que este tenía con la CROM se le asignaron a Luis N. Morones, presidente de CROM, tenía el cargo más importante laboral, secretario de la Industria, Comercio y Trabajo.

La alianza de los líderes obreros con el gobierno condujo a los trabajadores a una conducción de desamparo.

A falta de una burguesía, el Estado decidió dirigir en parte el aspecto económico.

Oposición abierta del clero en contra del gobierno, La Rebelión Cristera.

actividades con intenciones presidenciales aun cuando él ya había ocupado el poder y estaba presente en la Constitución la ley de la NO REELECCION.

 El Maximato fue un periodo histórico y político de México que abarcó desde 1928, con el gobierno de Emilio Portes Gil como presidente interino del país, hasta 1934, con el inicio del gobierno de Lázaro Cárdenas. Este periodo se caracterizó por la influencia de Plutarco Elías Calles en la política mexicana, de cuyo apodo de "Jefe Máximo de la revolución" deriva el nombre de este periodo. Inestabilidad y grandes cambios marcaron la tercera década del siglo XX en México. En muchos sentidos, los años veinte representaron para México la disolución definitiva de las prácticas vigentes durante el porfiriato y un paso definitivo hacia la consolidación de un sistema político cuya vigencia culminaría 70 años después.

Este periodo está inscrito pues, en un momento de gran agitación social y política. El período mismo habría de comenzar con un magnicidio.

Uno de los aspecto más importantes fue el Plan Sexenal  cuyo contenido contemplaba entre otras cosas una amplia Reforma agraria; un reformismo en el campo industrial; se sugería usar el petróleo para mejorar la economía, impulsando la industria nacional y una política nacionalista

En terreno educativo se logró llevar a cabo una educación para más jóvenes ya que el presidente Lázaro Cárdenas asigno un 16% de su presupuesto total

En el terreno económico y social se formaron las cooperativas agrícolas y ganaderas, también se abrieron vías de comunicación como caminos y vías férreas además de préstamos que había en las nuevas instituciones bancarias

Logro la expropiación petrolera para el mejoramiento de la economía de México

Personajes centrales

*José María Maytorena

*José Vasconcelos

* Álvaro Obregón

* Pascual Orozco

*Iglesias Calderón

*Adolfo Huerta

* Plutarco Elías Calles

*Álvaro Obregón

*Luis N. Morones

*Adolfo de la Huerta

*Venustiano Carranza

*Emilio Portes Gil,

*Álvaro Obregón

*Pascual Ortiz Rubio

*Abelardo L. Rodríguez,

*Plutarco Elías Calles

*Lázaro Cárdenas

*Lázaro Cárdenas

*Plutarco Elías Calles

*Saturino Cedillo

Posturas ideológicas, intereses y objetivos que perseguían en el ámbito educativo, obrero, campesino.

Las nuevas circunstancias económicas y sociales del capitalismo propiciaron el nacimiento de ideologías y movimientos protagonizados por la clase obrera.

Se fueron gestando reflexiones intelectuales que ponían en evidencia y criticaban las contradicciones del proceso de industrialización y las injusticias inherentes al capitalismo. Surgieron iniciativas reivindicando el igualitarismo y la solidaridad, ideas que se englobaron bajo el amplio epígrafe de "Socialismo", en cuyo seno pueden distinguirse tres amplias corrientes:  

El socialismo utópico

El socialismo científico

El anarquismo

Calles trato de relacionarse de la mejor manera posible con las masas populares, tanto con el grupo obrero como con el grupo de los campesinos, ya que les brindo atención y un amplio estudio a todas y cada una de sus demandas.

Instituciones creadas por el gobierno:

Partido Nacional Revolucionario PNR (1929)

No es un momento  histórico de reestructuraciones sociales o económicas, sino que gira fundamentalmente alrededor de intrigas políticas en las que se miden los principales integrantes de la oligarquía política dominante

En el caso de la posrevolución se crearon no solo símbolos, sino una estructura compleja de pensamiento que intentaba permear el ideario colectivo en aras de lo popular, en este caso corresponde a la implantación de un nuevo régimen ideológico; un sistema de ideas que incluso tuvo su correspondencia con los utilizados por anarquistas y socialistas europeos.

La educación mediante un gran carácter científico haciéndolo conscientemente para mejorar el futuro de México. El sector campesino y el indígena fueron apoyados por Cárdenas con la reforma agraria.

Educativo: educación de carácter socialista, se logró implementar y está estuvo orientada al aspecto científico demostrando que un indio tenia los mismo reflejos que un hombre blanco y tenía la capacidad de aprender.

Obrero: buscaba que los empresarios fueran obligados a pagar a los obreros. Reformo la ley federal del trabajo; se beneficiaban a los  trabajadores en el aspecto económico

Campesino: Lázaro con la Reforma Agraria  trato de repartir suficientes tierras entre campesinos, logrando, formar importantes centros de cooperativas entre los ejidatarios

Consecuencias o influencias que tuvieron estos eventos 

Cuando obregón inicio su política encaminada a la institucionalización y empezó a poner en práctica la reforma agraria, se encontró con la fuerte reacción a poner del clero, que se opuso al gobierno y promovió la oposición entre los campesinos

Ante la confusión y duda de los campesinos en la relación al reparto agrario, el estado entro en acción y tomo fuerte medidas para dar solución al problema. El sector más difícil de controlar era el agrario.

Por el lado de la política obrera, la CROM se relacionó con el gobierno corrompiéndose enriqueció a sus líderes.

En Materia económica, se fundaron diferentes instituciones como el Banco de México, las Comisiones Nacionales de Irrigación y Caminos, así como el Banco Nacional de Crédito Agrícola y Ganadero

A causa del conflicto entre el clero y el gobierno se desemboco un movimiento armado conocido como la rebelión cristera.

Creación del Partido Nacional Revolucionario PNR

Los años veinte representaron la disolución definitiva de las prácticas vigentes durante el porfiriato y la consolidación de un sistema político que culminaría 70 años después.

Maximato marcado, en un sentido por el final de la Revolución mexicana (1910 a 1921), las consecuencias desastrosas para la economía mundial de la crisis de 1929, y los efectos de la así llamada Guerra Cristera (también conocida como guerra de los cristeros o cristiada) (1926-1929).

Durante el periodo de Lázaro Cárdenas se lograron varios objetivos en su mayoría positivos como por ejemplo la extensión de la educación sobre los jóvenes de México, la aplicación del Plan Sexenal para mejorar lo agrario, la expropiación petrolera para el mejoramiento de la economía en esos momentos así como instituciones de apoyo para los campesinos

4 Instituciones de asistencia social

*El Banco de Crédito *Agrícola

*El IPN

*La CROM

*Bellas Artes

*PRM

*CTM

*UNAM (Obtuvo su autonomía)

*Palacio Nacional

*Comisión Nacional de turismo

*PNR

* Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM)

*El Banco de México,

*Las Comisiones Nacionales de Irrigación y Caminos

*Banco Nacional de Crédito Agrícola y Ganadero.

*Banco Nacional Hipotecario (1933).

*Nacional Financiera (1933).

*Banco de Crédito Agrario.

*Comisión Nacional Bancaria.

*Comisión Federal de Electricidad (1937)

*Petróleos de México (1934).

*Secretaría de Industria, Comercio y Trabajo. Organiza las Cámaras de comerciantes e industriales. Partido Nacional Revolucionario (PNR) (1929),

*Partido de la Revolución Mexicana PRM (1938)

*Banco Nacional del crédito ejidal (1935)

*Confederación mexicana de trabajadores CTM (1936)

*Confederación nacional campesina CNC (1935)

*Instituto politécnico nacional (1937)

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