BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL
Enviado por 1999jessy • 22 de Mayo de 2019 • Apuntes • 337 Palabras (2 Páginas) • 275 Visitas
Formato de Bitácora Práctica Laboral
BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL | |||
Nombre del estudiante | Jessica Neguir | ||
Registro Semanal | Registro de actividades | Observaciones | |
fecha de inicio | fecha término | ||
19/03/2019 | 120/03/2019 | Se asigna a la estudiante el nivel medio mayor, siendo acogida con mucho agrado. Ayuda en la alimentación e integrándose en todas las canciones de rutina diaria. La actividad del día: rellenar una fruta con plastilina (motricidad fina).La estudiante ayuda en la preparación del material, guía en la actividad a los niños/as. | Llega un niño nuevo Agustín, la abuela no quiso que se quedara en adaptación porque lloraba y observando que la mama del Agustín no tiene autoridad de su hijo. |
20/03/2019 | 20/03/2019 | La estudiante se prepara la mesa con materiales para la llegada de los niños y niñas, saluda a cada uno de ellos. Ayuda en la alimentación en repartir la leche. La actividad del día: se realiza un circuito de ejercicio. Donde la estudiante prepara la sala con los materiales necesario. todos participan. | Los niños siguen medio día por paralización. |
21/03/2019 | 21/03/2019 | La estudiante realiza la recepción de los niños y niñas con la educadora guía. Ayuda en la entrega de leche en el desayuno para los niños/as. La actividad del día: Rasgado de papel de diario y después jugar con el papel. A la estudiante se le asigna estar pendiente de Agustín es un niño con síndrome de Down. Para que realice las actividades y en sus necesidades | Agustín es un niño con síndrome de Down y es primera ves que asiste a un jardín infantil, por esto se le debe enseñar las rutina diaria. |
22/03/2019 | 22/03/2019 | La estudiante inicia con la recepción de los niños y niñas y acomodándolos en sus asientos entregando material. Luego sirve la leche (desayuno) a cada uno de los niños/as, Motivándolo a tomarse la leche. La actividad del día: Celebrar el “día mundial del agua”, donde la estudiante prepara en un papel grande, dibujando una gota de agua para que los niños/as la pinten. | Los niños se retiran al medio día. Las actividades se basaron en diagnósticos por parte de la educadora. |
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