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CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LOS ESTERIOTIPOS DE GÉNERO


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2019  •  Informes  •  368 Palabras (2 Páginas)  •  793 Visitas

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Secretaría de Educación de Guanajuato[pic 1][pic 2]

Instituto Especializado en Diseño y Evaluación Curricular

Proceso de capacitación y actualización 2019

“Fomentando la igualdad de género en Educación Básica”

Módulo 1

BASES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES

Tema

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Tutor

BETANIA HERNÁNDEZ CORDOVA

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Actividad

CUADRO DE BOBLE ENTRADA DE LOS ESTERIOTIPOS DE GÉNERO

Nombre del participante

KENYA SANTOS OLVERA

Puesto que desempeña

DOCENTE DE ASIGNATURA DE TECNLOGÍA

Fecha

29 DE SEPTIEMBRE DE 2019

ESTEREOTIPOS QUE EXISTEN EN MI COMUNIDAD Y ESCUELA TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES

ESTERIOTIPOS NOCIVOS

ESTERIOTIPOS BENIGNOS

Hombres

  • Realizan trabajos duros
  • Les encanta el futbol y los coches
  • No ayudan en casa
  • No cuidan a los niños
  • Son desordenados y vagos
  • No saben cocinar.
  • No expresan sus emociones.
  • Valientes
  • Trabajadores
  • Responsables
  • Sustento del hogar
  • El pilar de la familia
  • Inteligentes
  • Simpaticos

Mujeres

  • Tienen que cuidar del hogar
  • Deben cuidar de los hijos
  • Son pasivas
  • Son emocionales y lloran mucho
  • Son indecisas y hablan mucho.
  • No son tan fuertes como los hombres.
  • Las niñas son obedientes.
  • Las mujeres son tiernas y lindas.
  • Las mujeres son ordenadas.
  • Trabajadoras
  • Responsables
  • Respetuosas
  • Inteligentes

COMENTARIO FINAL

Podemos decir que los estereotipos existen desde el momento que la humanidad empezó a conformar grupos sociales, primero por la necesidad de establecer vínculos de trabajo para la caza y recolección de frutos, protección contra depredadores y otros peligros, después, por la necesidad de interactuar y socializar con otros individuos provocando con ello, el inicio de sociedades de grupo, las cuales han ido sufriendo cambios y transformación al paso de los años; pero estas concepciones han tenido una gran influencia en los grupos sociales e individuos que afectan en el comportamiento de otros individuos o grupos sociales de forma directa o indirecta.

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