CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LOS ESTERIOTIPOS DE GÉNERO

Secretaría de Educación de Guanajuato[pic 1][pic 2]

Instituto Especializado en Diseño y Evaluación Curricular

Proceso de capacitación y actualización 2019

“Fomentando la igualdad de género en Educación Básica”

Módulo 1

BASES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES

Tema

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Tutor

BETANIA HERNÁNDEZ CORDOVA

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Actividad

CUADRO DE BOBLE ENTRADA DE LOS ESTERIOTIPOS DE GÉNERO

Nombre del participante

KENYA SANTOS OLVERA

Puesto que desempeña

DOCENTE DE ASIGNATURA DE TECNLOGÍA

Fecha

29 DE SEPTIEMBRE DE 2019

ESTEREOTIPOS QUE EXISTEN EN MI COMUNIDAD Y ESCUELA TANTO PARA HOMBRES COMO PARA MUJERES

COMENTARIO FINAL

Podemos decir que los estereotipos existen desde el momento que la humanidad empezó a conformar grupos sociales, primero por la necesidad de establecer vínculos de trabajo para la caza y recolección de frutos, protección contra depredadores y otros peligros, después, por la necesidad de interactuar y socializar con otros individuos provocando con ello, el inicio de sociedades de grupo, las cuales han ido sufriendo cambios y transformación al paso de los años; pero estas concepciones han tenido una gran influencia en los grupos sociales e individuos que afectan en el comportamiento de otros individuos o grupos sociales de forma directa o indirecta.

Cuando hablamos estereotipos lo primero que viene a la mente es clasificación, discriminación, separación y más, este concepto nos ha llevado considerar algunas actividades propias del sexo femenino y otras del sexo masculino, es decir a encasillar o estereotipar de acuerdo a la forma de ser, genero, nacionalidad, capacidad económica, habilidades, destrezas, virtudes o talento, etc., basado en una creencia aprendida al paso del tiempo establecida por una sociedad o personas de diaria convivencia. Concepciones que debe cambiar porque si bien físicamente somos diferentes, eso no nos marca para ser o actuar de una manera diferente en diversos sectores de la sociedad.

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