¿CUALES SON LOS ANIMALES DOMESTICOS?
Enviado por Mdninco • 31 de Julio de 2019 • Resúmenes • 4.505 Palabras (19 Páginas) • 142 Visitas
BIENVENIDA
SEMANA DEL 15 AL 19 DE JULIO 2019
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TEMA: ¿CUALES SON LOS ANIMALES DOMESTICOS?
OBJETIVO: Generar en los niños y niñas la curiosidad y conocimiento al conocer los animales domesticos mediante las actividades ludico pedagógicas.
RECURSOS: Aros, sonido, colores, hojas de block, papel comino, disfraces, marcadores, carteles, CUENTO: EL ENANO SALTARIN.
OBSERVACIÓN: En cada una de las actividades programadas se incluyen a los niños y niñas Victimas del Conflicto Armado y Otras Situaciones De Vulneración (Afrocolombiana).
FECHA | FASE DEL PROYECTO | FASE DEL PROYECTO | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD N° 1: | ACTIVIDAD N° 2: | ACTIVIDAD N°3: |
L U N E S 15 D E J U L I O | D E S A R R O L L O | ACTIVIDADES RECTORAS | JUEGO | EXPLORACION DEL MEDIO | ARTE | JUEGO |
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD | Ejercito mi cuerpo… “Promoción de hábitos de vida saludable” | EXPLORANDO ANDO | LOS ANIMALES DOMESTICOS | JUGANDO ANDO | ||
MOTIVACION: Las agentes educativas y auxiliares pedagógicas motivan a los niños y niñas con imágenes, disfraces y canciones infantiles alusivas a los animales. FASE CENTRAL: Luego el agente educativo realizara un conversatorio con los niños y niñas sobre cuáles son los animales domésticos y que animales tienen en la casa y si comparten con ellos, y así al finalizar cada uno realizara un dibujo de lo que se socializo en grupo. | MOTIVACION: Las agentes educativas y auxiliares pedagógicas en compañía de los niños y niñas cantan y bailan al ritmo de la música. FASE CENTRAL: Nos organizaremos con los niños y niñas en el salón principal para realizar un dramatizado por parte de la Docente Olga lucia Ávila, y Katherine ramos dando a conocer la importancia de los animales domésticos, luego se socializara lo observado por medio de preguntas sencillas, y por último se les presentara un video pedagógico de los animales domésticos donde todos participaran de la actividad. MOMENTOS DE CUIDADO (alimentación, higiene, protección y descanso) Estrategia léeme antes de descansar- continuación lectura del CUENTO: EL ENANO SALTARIN. | |||||
METODOLOGIA | El agente educativo, realizara con los infantes ejercicios para desarrollar las habilidades motoras básicas: caminar, saltar con dos pies dentro del aro en forma de gusanito, esta actividad física se realizara en 10 minutos. [pic 13] | MOTIVACION: El agente educativo en compañía de los niños y niñas entonara las canciones infantiles aprendidas en el CDI. FASE CENTRAL: Los niños y niñas en compañía del agente educativo juegan y se divierten compartiendo con los bloques de colores y con los balones. MOMENTO DE PROTECCION Y CIERRE: Se organizará a los niños y niñas para ser entregados a sus respectivos padres ASAMBLEA:__________________________________________________________________________________________________ ________________________ |
TEMA: MI MASCOTA FAVORITA.
OBJETIVO: Socializar con los niños y niñas sobre la importancia que tiene de cuidar y valorar los animales domesticos
RECURSOS: colchonetas, carteles, papel comino, colbon, marcadores, cinta, balones, libros de cuentos, CUENTO: EL ENANO SALTARIN.
OBSERVACIÓN: En cada una de las actividades programadas se incluyen a los niños y niñas Victimas del Conflicto Armado y Otras Situaciones De Vulneración (Afrocolombiana)
FECHA | FASE DEL PROYECTO | ACTIVIDAD PEDAGOGICA | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD N° 1 | ACTIVIDAD N° 2 | ACTIVIDAD N°3 |
M A R T E S 16 D E J U L I O | D E S A R R O L L O | ACTIVIDADES RECTORAS | JUEGO | EXPLORACION DEL MEDIO | ARTE | LITERATURA |
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD | Ejercito mi cuerpo… “Promoción de hábitos de vida saludable” | OBSERVANDO ANDO... | COLLAGE DE LOS ANIMALES DOMESTICOS. | LEYENDO ANDO | ||
METODOLOGIA[pic 14] | El agente educativo, realizara con los niños y niñas ejercicios con las colchonetas donde cada uno lanzara el balón a un compañero(a) esta actividad física será durante 10 minutos. | MOTIVACIÓN: los niños y niñas en compañía del agente educativo cantan al ritmo de la música EL SAPITO. FASE CENTRAL: Luego el agente agente educativo en compañía de los niños y niñas se organizan para realizar un conversatorio sobre las imágenes que han traído sobre los animales domésticos y así socializar en grupo la mascota favorita de cada uno. | MOTIVACIÓN: Se motivara a los niños y a las niñas a desarrollar la ronda del baile de los animales. FASE CENTRAL: Luego los niños y niñas en compañía del agente educativo se organizan para elaborar el collage de los animales domésticos y cuales es la importancia y el cuidado que debemos tener con los animales. MOMENTOS DE CUIDADO (alimentación, higiene, protección y descanso) Estrategia léeme antes de descansar- continuación lectura del CUENTO: EL ENANO SALTARIN. | MOTIVACION: El Agente Educativo motivará a los niños y niñas a entonar las canciones infantiles. FASE CENTRAL: Luego se les pasara a los niños y niñas u a cada un cuento para que hagan lecturas de imágenes y así socializaremos lo que observaron. MOMENTO DE PROTECCION Y CIERRE: Se realizará la retroalimentación del día y se fortalecerá protección. ASAMBLEA:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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