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Carlos Kasuga


Enviado por   •  7 de Diciembre de 2012  •  429 Palabras (2 Páginas)  •  560 Visitas

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Cultura Empresarial para Jóvenes Carlos Kasuga Osaka

Compilación: Rogelio Carrillo Penso Gotas de Conocimiento© Página 2

INTRODUCCIÓN

Soy hijo de inmigrantes japoneses que en los años 30 tuvieron la gran visión de escoger estas

tierras y con moldes japoneses me hicieron. Fabricantes japoneses pero ensamblado en

Latinoamérica.

El tema que deseo desarrollar, trabajo en equipo, es muy común en Japón. Me lleno de mucho

orgullo y esperanza que existan jóvenes que traten de luchar por ser empresarios y no estudien

para buscar empleo en otro lado, ya que empleo no hay en ningún lado, lo que necesitamos

en nuestro país es crear empleos.

Japón es un país pequeño, pero tiene 124 millones de habitantes, tiene los 10 bancos más

grandes del mundo, tiene el índice educativo y de longevidad más alto del mundo, tiene el

índice de criminalidad más bajo del mundo y su producto nacional es igual a lo que producen

Francia, Inglaterra y Alemania juntos. ¿A qué se debe esa gran productividad? Es una gran

historia, una gran tradición. Les voy a dar unos "tips" para que sean magníficos empresarios en

esta nación.

Analizando las diferencias entre Japón y los países latinoamericanos, veo tres diferencias

importantes. La educación, la religión y la actitud hacia la vida misma y la naturaleza.

LA EDUCACION:

En Latinoamérica se da mucho la educación instructiva, de conocimientos. A nuestros padres

les preocupa el 5, el 6, el 8 pero ¿y la educación formativa? ¿Qué valores son los inculcados en

nuestras escuelas? Entre los valores que tenemos que tomar en cuenta están: la honestidad, la

puntualidad, la limpieza. Esta educación se relaciona con la educación necesaria en un

empresario de éxito.

Existen cuatro pasos para ser un empresario de excelencia. Estos pasos son: el bien ser, el hacer,

el bien estar, y el bien tener.

El "bien ser": Honesto, puntual y disciplinado. Por ejemplo: aquí están cerca de 600 personas. Si

el

...

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