Ciudadano

Construir el futuro con una nueva visión de la sociedad y del ser humano es difícil tarea. Requiere luchar contra la inercia individual y social que apoltrona a unos para que otros lo hagan todo, sirviendo en atractiva bandeja los cambios que se deben hacer. Y en la Venezuela de hoy, marcada por profundos cambios todos debemos participar en ellos, pensarlos, asumirlos, concretarlos, buscando que esos mismos cambios generen un sentido de autodinámica en nosotros mismos, en nuestras comunidad y en el País. Como principio de esa transformación, un documento muy especial: la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, alfa y omega de los cambios como Nación, en una espiral sin fin, que nos hace alimentarnos de ella para encarnarla, hacerla vida y luego abrir rendijas de luz para, de modo infinito, seguirla transformando.

Creemos, asimismo, que todo ser, toda obra, aun la de mayor grandeza y envergadura, en un tiempo ha sido semilla. Por ello, aseveramos que el Proyecto Ciudadanía al Alcance de los Niños, Niñas y Adolescentes del estado Táchira, poco a poco, sin aspavientos, pero con mucha conciencia y trabajo, esta sembrando semillas de auténticos cambios en los surcos de esta tierra tachirense que fecundarán en toda Venezuela.

Primero fue la Constitución en el lenguaje de los niños. Ahora, en profunda (con)secuencia asume este proyecto de (trans)formación en 29 municipios del estado Táchira, enarbolando la bandera de los derechos de niños, niñas y adolescentes comprometiendo a la familia, la escuela, la comunidad toda en un conjugar de aprendizajes, no de la letra de tinta, sino de la letra de vida, de sangre, la que circula por sus cauces de venas y arterias, porque cuando se derrama es porque hay violación de derechos.

Así el programa que presentan es el de once módulos para formar y transformar, para leer, debatir, aprender y actuar. En esencia, para construir una sociedad donde los derechos no solo sean respetados, sino asumidos como el fundamento de la participación y la integración que teje las redes de la fortaleza comunitaria para los cambios. Estos, mientras más profundos sean, necesitarán de un tejido de interioridad individual y de conciencia social más resistente.

Los presentes módulos apuntan a brindar esa solidez. Nacen de la Carta Magna de 1999, que declara la refundación de la Republica y de ella se nutren para brindar, junto con los postulados de autores relevantes, la consistencia ideológica de los derechos individuales y sociales y la garantía que el Estado debe ofrecer hacerlos realidad. De igual manera, son una diáfana orientación para instrumentar el trabajo con las comunidades de aprendizaje, dejando claro que nunca lo ofrecen como algo exhaustivo sino como senderos que pueden ser complementados con la creatividad de niños, niñas, adolescentes, familias y docentes.

Este poder ideológico e instrumental

...