Competencias: Capacidades generales que posibilitan el “poder hacer” que los niños manifiestan a lo largo de su desarrollo
Enviado por fernando19932016 • 11 de Septiembre de 2017 • Apuntes • 593 Palabras (3 Páginas) • 132 Visitas
Competencias
Competencias: Capacidades generales que posibilitan el “poder hacer” que los niños manifiestan a lo largo de su desarrollo.
- Competencia para aprender a aprender:
- Conocer y confiar en las propias capacidades y posibilidades.
- Desarrollar la habilidad para observar, manipular y explorar.
- Recoger y organizar información.
- Competencia en autonomía e iniciativa personal:
- Tomar la iniciativa en resolución de problemas.
- Reconocer errores y admitir correcciones y cambios.
- Cumplir con la responsabilidad de las tareas.
- Valorar las ideas de los demás.
- Competencia con experiencias reorganizadoras:
- Resultado de la integración de capacidades previas, que permiten a los niños acceder a nuevos “saberes y haceres” y movilizarse hacia formas más complejas de pensamiento y de interacción con el mundo.
- Se transforma la manera en como los niños entienden el mundo.
- Se fortalece la comprensión acerca de la realidad y se abren nuevos horizontes.
7 años: El niño vive una etapa de reflexión en la que va a poner en orden sus impresiones y sus pensamientos.
8 años: En esta edad es remarcable su afán de participar y disfrutar de la vida aunque situado ya en un nivel de madurez bastante superior.
Planificación
Parte principal | Actividad | Dosificación | Forma organizativa | Medios o materiales | Indicaciones metodológicas | Final |
Con el contenido ya aprendido y enseñado en primero y segundo básico a través de los métodos y aplicaciones de herramientas y materiales se efectuará un trabajo de manera manual | Realizar cartas con los números del 1 al 100 para hacer cálculos adición y sustracción de manera mental | 45 minutos la realización de las tarjetas y 45 minutos concretar la actividad | En parejas | Cartulina de color, tijeras, plumón, scotch, lápiz mina, pegamento | Marcar el molde de la carta. Recortar las láminas. Escribir los números del 1 al 100. Plastificar cartas con scotch. Jugar. | Preguntar a los niños que realizaron en la clase para identificar las adiciones y sustracciones. |
Objetivo: Realizar cartas numéricas para aplicar cálculos mentales de suma y resta mediante juego didáctico enfocado a alumnos de 3°basico.
Objetivo: Realizar cartas numéricas para aplicar cálculos mentales de suma y resta mediante juego didáctico enfocado a alumnos de 3°basico.
Logrado (3 puntos) | Medianamente Logrado (2 puntos) | No Logrado (1 punto) | Puntaje Obtenido | |
Llevar los materiales acordados (1 pliego de cartulina, pegamento, tijeras, plumón, scoch de embalaje) | Alumno cumple con todos los materiales pedidos. | Alumno cumple con la mitad de los materiales acordados. | Alumno no lleva materiales. | |
Marcar contornos de los moldes de las cartas. | Logra marcar contornos derechos. | Alumno tiene dificultad marcando el molde | Alumno no se guía por el molde dado. | |
cortar los moldes | Alumno corta cartas derechas | Alumno corta cartas con dificultad | Alumno no corta las cartas | |
pegar cartas dejando solo el lado de color | Cumple con las cartas de 1 solo color | Pega cartas mal, deja 1 lado de color y otro blanco | Alumno pega las cartas al revés por el lado blanco | |
escribir números correspondientes (1-100) | Escribe cartas desde el numero 1 al 100 | Escribe las cartas desde numero 1 al 50 | No escribe las cartas con números del 1 al 100 | |
plastificar tarjetas o cartas | Plastifica cartas terminando con el objeto | Plastifica con dificultad la carta, no alcanza a terminarlas. | No plastifica ninguna carta | |
Lograr sumar cumpliendo el objetivo del juego (3 veces) | Alumno suma 3 respuestas correctas en el juego de la clase | Alumno suma 2 respuestas correctas en el juego de la clase. | Alumno suma 1 respuesta correcta en el juego de la clase. | |
Lograr restar cumpliendo con el objetivo del juego (3veces) | Alumno suma 3 respuestas correctas en el juego de la clase | Alumno suma 2 respuestas correctas en el juego de la clase. | Alumno suma 1 respuesta correcta en el juego de la clase. | |
Realiza trabajo en el tiempo acordado | Alumno entrega cartas en el plazo de tiempo | Alumno no entrega el trabajo en el tiempo acordado | Alumno no entrega el trabajo | |
Total | 27 puntos |
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