Comportamiento Etico

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD VALLES

TALLER DE ETICA

UNIDAD 2

INGENIERIA INDUSTRIAL

GRUPO: B

CIUDAD VALLES S.L.P A 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2012

INDICE PÁGINA

PRESENTACION…………………………………………………………………………………………………. 1

INDICE………………………………………………………………………………………………………………. 2

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………. 3

2. LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

2.1 IMPLICACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA……………………………………….. 6

2.1.1 LIMITES ETICOS DE LA INVESTIGACION…………………………………………………………………… 7

2.1 DECISIONES ETICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA……………………………………………….. 8

2.1. 3 COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR……………………………………………………... 9

2.1.4 MOTIVACION…………………………………………………………………………………………………………… 11

2.2 IMPLICACIONES ETICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA………… 13

2.2.1 CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNOETICA……………………………………………………….. 13

2.2.2 COMPORTAMIENTO ETICO DEL TECNOLOGO………………………………………………………….. 14

CONCLUSION…………………………………………………………………………………………………………………… 16

LA ETICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

INTRODUCCION

En esta unidad número dos veremos la manera en que influye la ciencia y la tecnología en el comportamiento humano de los individuos regidos por una moral.

La ciencia investiga las relaciones que se creen existen independientemente del individuo que investiga, lo que incluye también al hombre como objeto de la investigación. El modo científico de pensar tiene una característica: los conceptos que emplea para construir sus coherentes sistemas no expresan emociones. Para el científico solo existe lo que es. Los enunciados científicos sobre hechos y relaciones no producen normas éticas. Sin embargo las normas éticas se hacen racionales y coherentes con el pensar lógico y con el conocimiento empírico. En el caso concreto de mentir estamos en la siguiente situación: la mentira destruye la confianza en los enunciados de los demás. Sin confianza la cooperación social se hace imposible, o, al menos difícil. La verdad es lo que constituye la prueba de la experiencia.

Algunos de los principios generales que siguen la mayor parte de los científicos e investigadores son los siguientes:

1. No decir mentiras.

2. No ocultar verdades.

3. No apartarse de la realidad.

4. Cultivar la consistencia interna.

5. No rebasar el conocimiento

6. Los hechos también se equivocan

La investigación comienza con la formulación de algunas cuestiones. La ciencia no avanza por medio de falsas de teorías. Los experimentos cruciales que refutan teorías no se dan realmente, sino que esta denominación se adjudica a algunos experimentos retrospectivamente cuando se ha aceptado una nueva teoría. Este hecho no parece muy racional, pues en ocasiones se denomina así a experimentos cuyos autores pensaban que corroboraban una teoría en lugar de refutarla. Como ejemplo, cita el experimento de Michelson-Morley y otros.

Las teorías científicas nacen refutadas. Muestra como ejemplo la teoría de la gravitación de Newton, la cual nació con anomalías y esto no impidió su desarrollo hasta convertirse en una de los mayores logros científicos de la humanidad. El análisis del contexto histórico de las teorías físicas entre 1881 y 1930 arroja diversas evidencias acerca de la insuficiencia de la categoría epistemológica de experimento crucial, asociada a interpretaciones lógicas estrechas del cambio de teorías en Física desde posturas logicistas y de reconstrucciones racionales del cambio de teorías, en la línea de M. Bunge.

ÉTICA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba que la ciencia y la tecnología eran neutras y que sólo la política, la economía, o la ética tenían que ver con los asuntos relacionados con los valores. Asistimos a una etapa de pensamiento humano, que ha hecho una severa crítica a la ciencia y a la tecnología y sus pretensiones ingenuas de objetividad. En este escenario enfrentamos un mundo en el que se esfuman viejas realidades, y las modificaciones que se están produciendo no son ya, principalmente, de orden físico o material. Estas tienen serias implicaciones en la definición de los valores que van a participar en darle una orientación digna a la conducta humana. El hecho es que estamos en una época histórica, en que cada vez más se concientiza la relación ética, ciencia y tecnología. Para el establecimiento de estar elación se tiene como núcleo central la ética como concepto, entendida en su más amplia acepción como la disciplina encargada de estudiar la valoración

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