Cuidad Educadora

del mundo, el enriquecimiento individual y la posibilidad de soluciones solidarias. La ciudad educadora es una ciudad con personalidad propia, integrada en el país donde se ubica. Es un espacio abierto que no se encierra en sí mismo, sino que se relaciona con su entorno: el medio rural, otros núcleos urbanos de su propio territorio y ciudades de otros países. Ésta relación da como resultado un proceso de aprendizajes mutuo, de intercambio y aprendizaje de nuevas dimensiones culturales, que enriquecen la perspectiva vital y la comprensión de sus habitantes. De esta manera, además de sus funciones tradicionales (económica, social, política y de prestación de servicios), asume la intencionalidad y responsabilidad en la formación, promoción y desarrollo de todos sus habitantes: niños, jóvenes, adultos y ancianos. Esta nueva dimensión del concepto de ciudad implica considerar que la educación no es solo responsabilidad de los estamentos tradicionales (Estado, familia, escuela) sino también de las asociaciones, de la comunidad en su conjunto, de las instituciones culturales, de las empresas con voluntad educadora y de todas las instancias de la sociedad.  El medio urbano presenta una gran cantidad de iniciativas educadoras de origen, intencionalidad y responsabilidad diversas, incluyendo instituciones formales, es decir, escuelas, universidades, colegios, institutos, academias y centros de investigación; intervenciones no formales con objetivos pedagógicos preestablecidos por ej. Talleres, jornadas, actividades libres de carácter formativo, congresos; y conjunto de vivencias educativas informales: como espectáculos, publicidad, programas de radio y televisivos, periódicos, reuniones.   En conclusión el proyecto ciudad educadora, es un marco y un agente educador que, ante la tendencia a la concentración del poder, practica la opinión pública y la libertad; expresa el pluralismo, defiende la ciudadanía, esforzándose por practicar la individualidad solidaria y permitiendo formar personas sensibles tanto a sus deberes como a sus derechos, permitiendo que los seres humanos creen y recreen la cultura. Tiene como finalidad primordial la construcción de una ciudadanía organizada, autónoma y solidaria, capaz de convivir en la diferencia y de solucionar pacíficamente sus conflictos. Ciudad educadora es un proyecto que busca ingresar a la modernidad haciendo uso de la educación como fenómeno comunicativo, incide en la sociedad provocando cambios en la conducta y los comportamientos de los ciudadanos, buscando la construcción de la democracia y la ciudadanía como proyecto colectivo.

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