Educadora

De conformidad con lo expuesto en los anteriores indicadores y con lo analizado en el Curso de Observación y Análisis de la Práctica Educativa se deberá tomar en cuenta las siguientes consideraciones para la elaboración de la observación

¿Cuáles son las actividades que logran llamar más la atención de los niños?

= actividades de recortar y pegar.

¿Cuáles son las actividades que realizan con mayor frecuencia?

= contestar actividades del libro.

¿Cuáles son los juegos verbales que realiza (adivinanzas, rimas, trabalenguas)

= algunas adivinanzas

¿Qué roles de la vida cotidiana imitan los niños con mayor frecuencia en el salón de clases? = La forma en como te hablan, el vocabulario que utilizan etc.

¿Los niños respetan las normas? ¿Cuáles? ¿De qué tipo? ¿En qué momentos?

= Si, por lo general las que siguen todos los días al entrar, sentarse, saludar, etc.

¿Qué colores identifican?

= Todos.

¿Qué números conocen y cómo realizan el conteo?

= De 1 al 20 y cuentan con los dedos. Había un alumno que sabia contar hasta el numero 100.

¿Cuáles son las canciones que cantan usualmente con los niños?

= Hay Lili y el vampiro negro.

¿Los alumnos se muestran agradables y amistosos con sus compañeros?

= Si, algunos de los niños peleaban pero en forma de juego.

¿Hay algún niño que muestre agresividad? Si la respuesta es afirmativa, ¿cómo lo

demuestra? = no

¿Cómo promueve los hábitos de higiene en su salón de clases y en sus alumnos?

=Tenían una agenda donde registraban datos como: bañarse, cepillarse los dientes etc.

¿Cómo desarrolla la motricidad fina y gruesa en sus alumnos?

= motricidad fina: arman rompecabezas, recortan con tijeras, abrochar y desabrochar botones de su ropa. De motricidad gruesa: Suben y bajan la escaleras de la mano o agarrándose del barandal.

¿De qué manera propicia que el alumno tenga conocimiento sobre las partes de su cuerpo? Explique las actividades implementadas.

= no tuvimos ninguna clase sobre esto

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