DINAMICA DE RULETA DE VALORES.
Enviado por Octavio Morales • 13 de Septiembre de 2016 • Apuntes • 552 Palabras (3 Páginas) • 698 Visitas
Prioridad: Convivencia Escolar | ||||||
Problema o factor crítico: Los docente tomamos en cuenta las necesidades y diferencias individuales de nuestros alumnos en las actividades de aprendizaje. | ||||||
Objetivo: Que los docentes desarrollen ambientes de aprendizaje, confianza, tolerancia, respeto y equidad entre los alumnos para tener un ambiente de trabajo sano y pacífico y que favorezcan el logro de los aprendizajes esperados. | ||||||
Meta: Lograr que un 60% de los docentes vivencien los valores indispensables para desarrollar un proceso de aprendizaje. Lograr que el 70 % de los alumnos promuevan el respeto, la tolerancia y la equidad entre pares. | ||||||
ACCION | RESPONSABLES | RECURSOS | COSTOS | TIEMPO | SEGUIMIENTO | EVALUACION |
Establecer por medio de dinámicas acciones de sensibilización y valores en el salón de como ejemplo DINAMICA DE RULETA DE VALORES. Elaboración de carteles relacionados contra la violencia de género. Reuniones de trabajo para organizar foros o talleres para promover la convivencia entre la comunidad escolar. Reuniones informativas, de asesoramiento sobre la convivencia sana y pacífica. Encuestas, cuestionarios Por medio de supervisión y directivos. . | Docentes Academia de sociales. | Materiales: como carteles, trípticos, videos, Impresiones, fotocopias, papelería, proyector, computadora, aulas | Se cotizaran precios de materiales de apoyo. Por todos los grupos costo estimado 1000 pesos. | Durante el Ciclo escolar 2016-2017 Evaluando En los CTE. | Encuestas y cuestionarios | Fotografías y resultados. Rubrica, portafolio, cada docente por medio de la observación directa y trabajos escritos. Portafolio de evidencias, por medio de la observación directa y trabajos escritos. Bitácora, seguimiento por lista de asistencia Listas de asistencia, encuentas, seguimiento Listas de asistencia Graficas, Seguimiento por graficas bimestrales. Autoevaluación. Por parte de supervisión y directivos. Listas de cotejo en el que se especifique si el material se proporciono y si fue relevante. Reportes de material |
Prioridad: Convivencia Escolar | ||||||
Problema o factor crítico: Los docente, directivos y el personal de la escuela nos tratamos con respeto. | ||||||
Objetivo: Que todo el personal este abierto a la crítica constructiva, Respetando el desempeño de este y estar abiertos al dialogo para una sana convivencia. | ||||||
Meta: Lograr que un 80% de los docentes intercambien puntos de vista para mejorar su comunicación. | ||||||
ACCION | RESPONSABLES | RECURSOS | COSTO | TIEMPO | SEGUIMIENTO | EVALUACION |
Realizar reuniones periódicas Para compartir nuestras experiencias Y poder hacer criticas sanas y constructivas Entre, directivos, docentes, administrativos Y personal de apoyo. | Directivos Docentes Administrativos Personal de apoyo. CTE. | Espacios agradables, mobiliario adecuado y materiales didácticos | $,100 | Durante el ciclo escolar 2016 – 2017 Mensualmente | ACTAS DE REUNIONES | RESULTADOS |
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