De Panzazo

Hoy en día, el mundo se ha visto inmerso en serios problemas como grandes hallazgos, pero esto siempre ha existido, la pobreza esta, la carencia de empleos, la ignorancia, entre otras situaciones. Sonaría Trillado como discurso político prometer lo que no es posible resolver de manera rápida.

Sin embargo, la realidad es que las generaciones y la competencia se transforman también, cada día nos enfrentamos a nuevos problemas o mejor, mayores retos para el aprendizaje, la enseñanza y por supuesto la educación.

Al adentrarnos en el documental de PANZAZO, se observan y se escucha dentro de la investigación que no existen datos de control sobre la educación de nuestro país, se carece de de evaluación, duplicidad de funciones, falta de comunicación, bienestar en pocos y carencia en muchos.

El nuevo concepto de evaluación implica considerar al sistema educativo, alumnos, profesorado, procesos educativos, centros y la administración (Estefanía, L.J.L. y López M. 2001, pp15).

Es claro que el reto es mayor por la diversidad con que se cuenta, las carencias son demasías ¿pero cómo desarrollar competencias?, ¿Cómo dejar de ser conformistas?, ¿Cómo seguir?

A base de equilibrio y bienestar, motivando al mejor e incluso estandarizar, cada cosa en su lugar, dejar de pensar en la mediocridad, buscar la competitividad, enseñar en base al ejemplo, demostrar, y por supuesto luchar por la independencia a la ignorancia, hacernos participes de nuestros entornos.

Es necesario el concientizar en cada orden de nuestros agentes y fortalecer los valores universales en nuestro país.

Es importante, el contribuir con una acción de manera constante en beneficio de todos, esta consiste en realizar bien nuestro papel “si cada quien hace lo que le corresponde menos distractores se tendrán”; Si nosotros los educadores desempeñamos nuestras funciones como corresponden, podremos enfocarnos en desarrollar mejores estrategias para el bienestar en común.

Los alumnos requieren espacios limpios aptos para sus aprendizajes, clases teóricos- prácticas, desarrollar sus habilidades como su creatividad, necesitan ser escuchados y guiados, reforzados.

Padres y familias comprometidos con sus hijos como con sus deberes, como apoyo para reforzar sus actividades de saber aprender, aprender a vivir y convivir.

El gobierno debe conformar planes de desarrollo reales, objetivos y que apoyen a la mayoría para beneficiar a todas las comunidades, municipios, etc. con recursos humanos, materiales, técnicos y financieros, que lleguen a los destinos.

Nuestra sociedad, todos somos parte del engranaje de la sociedad por consecuencia si no trabajamos en conjunto no se podrá, enfocarnos en el proceso de formación educativa que yo diría educación para vivir.

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