Panzazo

¡De panzazo!.

Dirigida por: Juan Carlos Rulfo

Codirigida por: Carlos Loret de Mola

Producida por: Daniela Alatorre

Escrita por: Carlos Loret de Mola y Mario Gutiérrez Vega, con el apoyo de Mexicanos Primero

Fotografía: Juan Carlos Rulfo

Edición: Felipe Gómez, Juan Carlos Rulfo y Martha Uc

Sonido directo: Mauricio Santos

Edición y diseño de sonido: Valeria Mancheva y Nerio Barberis

El documental expone fríamente algo que todos los mexicanos ya sabemos y en especial los maestros… “la educación en México está mal”, situación que en diversas ocasiones ha sido motivo de debate en diferentes momentos en la Universidad Pedagógica Nacional donde hemos distinguido (al igual que en el documental) tres elementos que influyen en la educación, el maestro, el padre de familia y el propio alumno, sin embargo existe otro elemento importante que mencionan el documental pero de una manera muy superficial… la autoridad, en este caso La Secretaría de Educación Pública, expongo esto porque el documental no analiza detalladamente este elemento, se enfoca en su mayor parte al mal trabajo de los docentes, que si el SNTE los solapa, que los maestros comisionados, que hay aviadores, las suspensiones de clases, el tradicionalismo de los maestros, el maestro que en horario de clases se la pasa con el celular o computadora, el maestro que no sabe, etc. En mi opinión la crítica está bien fundamentada, pero no por eso vamos a generalizar y decir que todos los maestros son iguales, como dijo Williams Blake “Generalizar es de estúpidos”.

Esa crítica a las autoridades educativas, se enfoca solo en dos aspectos: 1. Proponer una prueba eficaz para todos los maestros exigiendo consecuencias para los que no pasen y 2. Exigir un dato estadístico… la base de datos con un Registro Nominal, es decir ¿cuántos maestros hay y cuánto ganan?. En diversas escenas expone entrevistas con los altos funcionarios oficiales y sindicales, enfocándose en ridiculizar aún más la imagen que ya tenemos de ellos, pero tocando muy superficialmente las carencias en las escuelas como mobiliario, infraestructura, servicios, cocinas escolares, etc.

Los padres de familia es otro de los elementos que ¡De panzazo! también critica y que a mi parecer también es acertada, pero solo habla de la poca atención hacia los hijos y de las responsabilidades de adultos que les exigimos a ellos.

De forma general y a manera de resumen el documental puntualiza los compromisos que tienen las autoridades educativas, los padres de familia y nosotros los maestros, donde nuevamente somos el elemento más criticado:

1. ¡Exige a las autoridades!. “Le exijo a la autoridad:”

A. Elevar la calidad educativa.

B. Ampliar los horarios escolares.

C. Garantizar condiciones para que todo joven pueda terminar preparatoria.

D. Publicar cuantos maestros hay, donde están y cuánto ganan para transparentar el gasto.

E. Terminar con la venta y herencia de plazas y las comisiones no educativas.

F. Evaluar y capacitar a todos los maestros y premiar a los mejores.

2. ¡Mejora!. “Le pido a mi escuela que:”

A. No falten los maestros ni se pierdan clases.

B. Todos los maestros se capaciten y sean evaluados.

C. Mejore las clases y obtenga mejores resultados en la prueba ENLACE.

D. Los padres de familia participen en las decisiones importantes.

y 3. ¡Actúa!. “Yo me comprometo a:”

A. Conocer a los maestros de mi hijo y apoyarlos.

B. Reforzar en mi casa los conocimientos que aprenden en la escuela.

C. Leer 10 minutos diarios con mi hijo.

D. Participar en acciones de mejora para la escuela

E. Ser parte del movimiento para tener una educación de calidad.

Por último la película expone con ayuda de gráficas los datos estadísticos comparativos en materia de educación, donde el país que consecutivamente ha sido el mejor de acuerdo a las pruebas PISA es Finlandia, y donde México ha sido aplastado estando desde hace 12 años entre los últimos lugares (del 26 al 30 de los 34 países que conforman la OCDE).

El sistema Educativo

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