Diagnostico integral de situaciones socioambientales
Enviado por yus23 • 28 de Abril de 2014 • 569 Palabras (3 Páginas) • 316 Visitas
PROYECTO I
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE SITUACIONES SOCIOAMBIENTALES.
Nº de Horas Académicas Semanales: 8
Nº de Unidades de Crédito:
Nº de Semanas: 36 (2 semestres)
Año: 1º
I.- Descripción.
El proyecto I o Diagnóstico de Situaciones Socioambientales inicia a los estudiantes en la formulación, evaluación y presentación
participativa de proyectos de investigación acción, orientados hacia la percepción, el diagnóstico y la definición de situaciones
socioambientales. Esta unidad a lo largo del año contemplará la descripción, el análisis crítico y la formulación sistémica de los
componentes básicos del sistema socioambiental que incluyen a una comunidad y un área ecogeográfica determinada.
El Diagnóstico de Situaciones Socioambientales es la unidad curricular que por excelencia permitirá conocer los problemas de una
determinada comunidad en forma sistemática, donde el protagonismo de los involucrados (comunidades organizadas, entes del Estado,
estudiantes y Profesores) es una constante que debe manejarse en esta nueva república.
Un Diagnóstico Socioambiental busca en su primera etapa jerarquizar al menos, cuáles son los problemas de la comunidad y cómo le
afecta, trata de ver sus causas, consecuencias y las posibles debilidades y fortalezas del ámbito analizado. Pretende a través de esta
metodología poner en práctica la confiabilidad y validez de todos los conocimientos visto por otras unidades curriculares, así como
también aceptar los saberes (muchos no escritos) de aquellos que padecen la degradación socioambiental de su espacio.
II.- Justificación.
La formación de un gestor ambiental es la construcción transdisciplinaria de saberes para comprender y resolver los problemas
socioambientales. Es también un proceso que orienta y capacita en el trabajo con diversos sectores y actores de la sociedad hacia una
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