ENTREGA DE APOYOS REQUERIDOS A PADRES DE FAMILIA CORRESPONDIENTES AL BLOQUE III

ENTREGA DE APOYOS REQUERIDOS A PADRES DE FAMILIA CORRESPONDIENTES AL BLOQUE III

5° GRADO GRUPO A CICLO ESCOLAR 2016-2017

ALUMNO/ A APOYOS REQUERIDOS FIRMA DEL PADRE O TUTOR

1. AMADOR RODRIGUEZ DULCE MARIA Español. Algunos errores de ortografía. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: litro, mililitro; gramo, kilogramo y tonelada. Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas.

2. BALDERAS PEREZ YAEL Español. El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

3. BASILIO GUTIERREZ* KEVIN ROLANDO Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

4. CARRILLO VILLAGOMEZ ANGEL ANTONIO Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

5. CISNERO SANCHEZ JAMILETT Español. El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

6. COBOS GONZALEZ AMSI AMISADAI Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

7. CUEVAS GUTIERREZ EVELYN PAMELA Español. Algunos errores de ortografía. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

8. FLORES CARRASCO BRUCE ISRAEL Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

9.GARCIA OBREGON JULIO CESAR Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

10. GERALDO TEJEDA GEOVANNI ABISAI Español. El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

11.GUTIERREZ BELLO XIMENA Español. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

12.HERNANDEZ RIVERA AIDEE JOSELIN Español. El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo

Matemáticas. Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas. Resolución de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones y uso de unidades de capacidad y peso: el litro,

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