EV. COMPETENCIAS
Enviado por Ana_Lau • 12 de Febrero de 2019 • Apuntes • 449 Palabras (2 Páginas) • 100 Visitas
FORMACIÓN POR COMPETENCIA
COMPETENCIA: desempeño ante una demanda, problema, tarea; en la que se hace uso de los conocimientos, habilidades, destrezas, etc.
La sociedad de la información plantea a la educación demandas distintas de las tradicionales.
El problema no es la cantidad de información si no la calidad de la misma.
Capacidad para entenderla, procesarla, seleccionarla, organizarla y transformarla en conocimiento.
Capacidad para aplicarla en diferentes situaciones y contextos.
(Competencia con fundamento- practica/teoría)
RETOS (PERSONA INTEGRA) [1]
- Escuela comprensiva: máximo desarrollo de capacidades, respetando diversidad, asegurando la equidad de acceso a la educación y compensando desigualdades.
- Formación de sujetos autónomos: capaces de tomar decisiones informadas sobre su propia vida y de participar de manera relativamente autónoma en la vida profesional y social. (Formar parte de un entorno y colaborar efectiva y afectivamente en el)
UNESCO Y LA OCDE
DeSeCo (Definición y selección de competencias)
Convertir el desarrollo de competencias personales en eje vertebrador del currículo escolar, implica cambios de acuerdo al entorno personal y social.
La COMPLEJIDAD[2] del concepto de competencia en la transformación en torno al cual gira la transformación del currículo y de la escuela.
ÁMBITO LABORAL
Conductista y reduccionista.
Competente: máximo desempeño con menor inversión posible.
Formación sinónimo de entrenamiento.
Adquisición de habilidades y destrezas.
ÁMBITO EDUCATIVO
Un enfoque SOCIOCONSTRUCTIVISTA del aprendizaje las competencias son dinámicas y siempre se pueden perfeccionar en un CONTINUUM progresivo; continuamente renovable.
UN COMPONENTE ESENCIAL DE LAS COMPETENCIAS ES EL CONTEXTO
Persona competente da la respuesta más adecuada de manera efectiva y oportuna a un problema considerando activamente su contexto.
SITUACIÓN- PROBLEMA:
Características[3]
- Compleja
De naturaleza
De origen
- Finalizada
Objetivo concreto
- Interactiva
Leer la situación
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