Ejemplo de mi alumno reto
Enviado por julioliz • 6 de Julio de 2017 • Prácticas o problemas • 365 Palabras (2 Páginas) • 226 Visitas
alan eduardo olvera molina[pic 3][pic 4][pic 5]
Profra. Ingrid Magaly Hidalgo Juárez
DEBILIDADES [pic 6]
Su intención comunicativa se ve regulada por la confianza que sienta con su interlocutor, manejando un lenguaje con serias dificultades articulatorias.
areas de oportunidad
Lenguaje y comunicación
Tabajar con abecedario móvil (huevera); trabjar con el nombre propio; fortalecer motricidad fina; usar el cuento como herramienta pedagógica para el desarrollo de la lectura y la escritura.
Pensamiento Matemático
Incrementar el conteo oral, nombrar e identificar el nombre de las figuras geométricas, identificar tamaños; grande, mediano y pequeño, realizar seriaciones.
Exploración y conocimiento del mundo natural y social
Reforzar los conceptos de mañana, tarde y noche.
Desarrollo personal y para la convivencia
Mejorar la motricidad gruesa en coordinación con el Profr. De Educación Física.
Impulsar al alumno a expresar de forma verbal y corporal emociones y sentimientos.
Incrementar su tolerancia a la frustración
ES CAPAZ DE DELETREAR, ARMAR SU NOMBRE Y RECONOCERLO DE LOS DEMÁS. PUEDE COPIAR SU NOMBRE Y REMARCARLO. NMBRA E IDENTIFICA A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA. RECONOCE Y NOMBRA ALGUNOS ANIMALES, FRUTAS Y VERDURAS. SU INTENCIÓN COMUNICATIVA SE VE REGULADA POR LACONFIANZA QUE SIENTA CON SU INTERLOCUTOR, MANEJANDO UN LENGUAJE CON SERIAS DIFICULTADES ARTICULATORIAS. | INTERVENCIÓN POR PARTE DE PEDAGOGÍA PARA LOGRAR QUE EL ALUMNO LEA PALABRAS DE USO FRECUENTE CON ESTRUCTURA SIMPLE, CONSONANTE VOCAL. REALIZAR EJERCICIOS DONDE EL ALUMNO LOGRE MENCIONAR PALABRAS QUE LLEVEN LA INICIAL DE SU NOMBRE. INCLUIR ACTIVIDADES QUE FORTALEZCAN SU MOTRICIDAD FINA. LLEVAR A CABO CTIVIDADES LÚDICAS DE CANTS Y JUEGOS. |
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018 | |
|
...