El Aprendizaje

EL APRENDIZAJE EN ZONAS RURALES

1. Población:

Este problema va dirigido a los alumnos de los diferentes grados de estudio de las zonas rurales de nuestro país, que como bien sabemos son las zonas más alejadas, las cuales muchas veces son olvidadas por los gobiernos centrales que se interesan más por el aprendizaje del alumnado en zonas urbanas.

2. Variables:

2.1. Variables Cualitativas:

2.1.1. Nominales:

 Una de las variables cuantitativas nominales que podríamos encontrar es el género de los estudiantes: Hombre, mujer.

 Dependencia administrativa del establecimiento de enseñanza es decir si el colegio es: nacional o particular.

2.1.2. Ordinales:

 Nivel de educación de los padres del menor: 1. Básica completa - 2. Básica incompleta - 3. Media completa - 4. Media incompleta - 5. Superior completa - 6. Superior incompleta.

 Ingreso económico de la familia del estudiante: 1. Entre 0 y 500 – 2. Entre 500 y 800 – 3. Entre 800 y 1000 – 4. Entre 1000 y 2000.

2.2. Variables Cuantitativas:

2.2.1. Continuas:

 Promedio de notas obtenidas de los estudiantes: por ejemplo entre 08 y 17.

 Cantidad de alumnos que pasan de grado teniendo en cuenta años anteriores hasta la actualidad: Por ejemplo entre 15 y 20.

2.2.2. Discretas:

 Cuantos profesores enseñan en una determinada escuela: Por ejemplo 5.

 La cantidad de cursos que se imparten: Por ejemplo 7.

3. Muestra:

Para conocer las características y datos estadísticos de la calidad de enseñanza que se imparte en las zonas rurales debemos escoger una muestra representativa de alumnos de diferentes grados y colegios, de zonas rurales, a los cuales se les hará las respectivas encuestas para luego sacar conclusiones.

Luego de ello determinaremos el tipo de muestreo que debemos utilizar para sacar los promedios y porcentajes. En este caso debemos trabajar con el muestreo estratificado ya que además de obtener datos más exactos tenemos varias clasificaciones como: hombre-mujer, grados de estudio, datos por región, etc.

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