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El impacto de mis estudios en la Prepa en Línea – SEP


Enviado por   •  29 de Agosto de 2018  •  Tareas  •  761 Palabras (4 Páginas)  •  341 Visitas

Página 1 de 4

Nombre del autor:

José Melitón Vilchis Miranda

El impacto de mis estudios en la Prepa en Línea – SEP para mi desarrollo profesional y personal.

Reflexión personal sobre el impacto de la modalidad en línea sobre tu proceso de aprendizaje.

Recupera e integra la información de tabla que realizaste sobre la organización de tu tiempo en la actividad integradora Agenda para mis estudios de semana 1.

Ocupaciones que realizas en el día

Horas al día

Total de horas a la semana

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

Estudio en plataforma (ver recursos)

2

2

2

2

2

2

0

12

Estudio independiente (hacer tareas)

4

4

4

3

3

3

0

21

Llevar y recoger al trabajo y ecuela (Esposa e hijos)

3

3

3

3

3

0

0

15

Dormir

7

7

7

7

7

9

9

53

Comer

2

2

2

2

2

2

3

15

Revisar tareas (hijos)

2

2

2

2

2

2

0

12

Actividades de entretenimiento

0

0

0

1

0

4

5

10

Salir de compras ( super, papelería )

1

1

1

1

3

1

0

8

Salir con amigos y familiares

0

0

0

0

0

0

6

6

Hacer tareas domesticas

2

2

2

2

1

0

0

9

Hacer terapia

( muscular )

1

1

1

1

1

1

1

7

Total de horas al día

24

24

24

24

24

24

24

Después de revisar nuevamente la organización de tu tiempo, contesta la siguiente pregunta:

¿Por qué esta modalidad de aprendizaje en línea requiere de una planeación personal de las actividades?

Es muy importante medir el tiempo que se debe y puede aplicar a cada una de nuestras actividades diarias para poder administrar adecuadamente nuestro tiempo y así cumplir con todas y cada una de nuestras actividades diarias.

Reflexión personal sobre el impacto del enfoque por competencias en tu aprendizaje.

A partir de las actividades que realizaste en las tres primeras semanas del curso, reflexiona para responder la siguiente pregunta ¿cuáles fueron las competencias que desarrollaste durante el módulo?

...

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