Elaboración Del Reporte De Recopilación De Información Documental

Elaboración del reporte de recopilación de información documental

Es importe indicar a los equipos que el blog debe considerar las características de la lista de cotejo proporcionada por el profesor incluyendo la invitación a los integrantes de los equipos y al profesor para ver la información y realizar comentarios y propuestas de mejora. En el aula, el profesor debe realizar observaciones en relación con la información que en los blogs se desarrolle.

Posteriormente, el profesor solicita se integren como empresa, como en el primer bloque, y retomen la información del reporte de levantamiento de información de campo, para proceder a la recopilación de información documental en el área donde se levantó la información, determinando lo siguiente: qué fuente primaria y secundaria van a aplicar; cómo van a ordenar y codificar la información; cuál el procedimiento a utilizar para la sistematización de la información. Una vez que realicen lo anterior, deben decidir la manera de ordenar y codificar la información documental, cotejar la información documental y elaborar el respectivo reporte de forma manual para su revisión y, de acuerdo con las sugerencias de mejora realizadas, presentarlo en forma electrónica y realizar una exposición. Durante las exposiciones, el grupo debe utilizar una guía de observación con los aspectos a considerar en el desempeño de la exposición de los equipos y una lista de cotejo para revisar el reporte de cada área, ambas entregadas por el profesor.

Finalmente, solicita retomar la problemática situada y con los nuevos conocimientos adquiridos, en plenaria, resolver las preguntas formuladas, comparando las respuestas que en un inicio propusieron.

Durante la etapa de desarrollo es necesario verificar que el estudiante logre las siguientes evidencias de producto (P), con orden, limpieza y responsabilidad:

Realizar la recopilación de información documental:

- (P) La información obtenida registrada manual y electrónicamente.

- (P) La información documental obtenida considera los criterios de validez y confiabilidad establecidos. Elaborar el reporte de la recopilación de información documental:

- (P) La información obtenida sistematizada manual y electrónicamente.

- (P) La información documental obtenida ordenada de acuerdo con los lineamientos establecidos.

- (P) La información documental obtenida codificada de acuerdo con los lineamientos establecidos.

- (P) La información documental obtenida considera los criterios de ordenamiento y codificación establecidos.

- (P) El reporte de recopilación de información documental redactado manual y electrónicamente de acuerdo con los criterios establecidos y en función de lo programado, así como de las fuentes de información consultadas.

Durante el desarrollo de las actividades es necesario realizar la evaluación formativa y reorientar las actividades de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con los resultados observados. Esta evaluación se presenta cuando el profesor realiza precisiones en relación con: los cuadros sinópticos relacionados con el concepto y finalidad de la recopilación de información documental y las fuentes primarias y secundarias; la exposición de los criterios de validez y confiabilidad de la información y los procedimientos relacionados con la recopilación de información documental; la exposición del resumen sobre el concepto, características y finalidad del reporte de recopilación de información; la información desarrollada en los blogs; la exposición de los reportes de la simulación.

La autoevaluación tiene lugar cuando los estudiantes revisan mediante una lista de cotejo el mapa mental de las fuentes de información primaria y secundaria; el resumen sobre el concepto, características y finalidad del reporte de recopilación de información; el blog y los reportes de recopilación

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