Esteriotipos

1. NOCIONES PREVIAS

El manejo de los términos género, sexo y sexualidad se torna muy confuso en nuestro medio, y esto no es gratuito, se debe a las diferentes perspectivas de trabajo que se han desarrollado y se desarrollan en nuestro país, tanto a nivel gubernamental como privado, así mismo, y quizás principalmente, por las diferentes culturas que existen en nuestro país. Todo esto ha influido en la forma en que concebimos cada concepto relacionado a la vivencia de la sexualidad.

Por esto hemos considerado conveniente definir sexo, sexualidad y género explicando brevemente sus relaciones. Los tres son fenómenos bastante complejos que se involucran entre sí, manteniendo elementos mutuamente excluyentes e incluyentes entre sí; por lo que las definiciones que damos, deberán considerarse con sumo cuidado al momento de revisar otros trabajos sobre el tema.

Siguiendo a Katchaudorian (1998) reconocemos que la palabra sexo se ha vuelto imprecisa, si bien su significado formal alude a la división de los seres orgánicos identificados como macho y hembra, y a las cualidades que los distinguen, podría también agruparse su significado en dos categorías, sexo como una característica biológica o de la personalidad, y el sexo como comportamiento erótico.

Con respecto al primer uso se reconoce al sexo como un conjunto de características genéticas, gonadales, hormonales y anatómicas que tipifican a un ser humano como un hombre o mujer (Vereau, 1998). Con respecto al segundo uso, el comportamiento sexual, hace referencia primariamente a "practicar el sexo", sin embargo existen diversos problemas en la delimitación del término, reconociéndose con él a prácticas tan diversas como las fantasías sexuales y el coito.

Se reconoce que el sexo es más biológico que psicológico o social, siendo a veces llamado redundantemente sexo biológico, por lo que las diferencias que produce se dan en el nivel cromosómico, anatómico y fisiológico posibilitando que la especie se reproduzca (Guezmes y Loli, 1999), en este mismo sentido, ya en el año 1965, Money consideró que el sexo biológico contenía los siguientes elementos: sexo genético, sexo hormonal, sexo gonádico, morfología de los órganos internos de reproducción y morfología de los genitales externos (Citado en Katchaudorian, 1998; p. 17)

Sexo.

Sexualidad.

El género, la sexualidad y el sexo.

Conjunto de actitudes y conductas relacionados con el hecho de ser varón o mujer, a través de los cuales expresamos afectos y deseos. Es una manifestación cultural que aprendemos en la vida familiar y social, se da en un contexto y en un tiempo determinado.

La sexualidad es la capacidad de ser sexual, la posesión de capacidad sexual y la capacidad para los sentimientos sexuales (Katchaudorian, 1998)

La sexualidad tiene tres componentes básicos, el primero de ellos es el sexo o componente biológico, que ha sido definido líneas arriba.

Otro componente es el social, que está dado por la cultura y el medio socioeconómico donde se desarrollan las personas. Existen canales socialización de la sexualidad, los cuales son:

La familia: Es el medio en el que nacemos y comenzamos a recibir educación acerca del sexo y la sexualidad.

El colegio o escuela: Forma en los alumnos modelos y normas de comportamiento sexual. Es el objeto de análisis del presente trabajo .

Los grupos de amigos o pares: Contribuyen a la formación de creencias, actitudes y comportamientos relacionados con la sexualidad.

La religión: Representa valores morales que influyen en las actitudes hacia la sexualidad de los creyentes.

Los medios de comunicación social: Los medios desvirtúan la sexualidad, mediante: (a) la pornografía o manejo comercial y vulgar de la sexualidad, y (b) los estereotipos sexuales o creencias generalizadas de un grupo cultural respecto a cómo deben ser y comportarse hombres y mujeres.

Las Leyes: Son las normas que definen y sancionan ciertas conductas relacionadas con la sexualidad.

El último componente lo constituyen los aspectos psicológicos de la sexualidad, que están referidos a la identidad sexual, es decir, la forma como una persona se asume como ser sexual. Según el Ministerio de Salud (1998; pp.55-56), la identidad sexual comprende:

La identidad de género: Es el sentir o pensar como varón o mujer. Por lo general esto corresponde con el sexo físico. Se forma en la primera infancia y se revalora o consolida en la adolescencia. Es la experiencia privada del rol de género.

El rol de género: Es el comportamiento masculino o femenino expresado de acuerdo a costumbres y normas de la sociedad. Es todo lo que la persona hace o dice para indicar a sí mismo y a otros, el grado en el que se es hombre o mujer.

La orientación o preferencia sexual: Es el sexo frente al cual se siente atracción. Se puede sentir placer o erotizar con una persona del mismo sexo, del otro sexo, o hacia ambos sexos indistintamente.

Género.

Conjunto de construcciones sociales que diferencian a los seres humanos en hombres y mujeres (Guezmes y Loli, 1999; p. 22), mientras que como categoría de análisis se utiliza para identificar las características socialmente construidas que definen y relacionan los ámbitos del ser y quehacer femeninos y masculinos dentro de contextos específicos.

El género refleja de manera global en todos sus miembros una serie de construcciones sociales que diferencian a machos y hembras, en varones, mujeres, lesbianas y gays (Herdt, 2000; Guezmes y Loli, 1999; Weeks, 1997)

La identidad de género se adquiere por un proceso en el que los niños y niñas desde muy temprana edad van siendo formados para el desempeño de aquellos roles asignados socialmente, a fin de que respondan a los comportamientos esperados; a este proceso se le llama socialización de género (Guezmes y Loli, 1999) y tiene gran relevancia en la vida escolar y familiar.

Existen en las sociedades muchas formas de establecer diferencias entre las personas, siendo la más común la división por género. Esta categoría empleada desde inicios de la humanidad tiene como fundamento la repartición natural de roles; así mientras a la mujer se le asignan roles reproductivos, al varón se asignan roles comunitarios y productivos.

Así, existe de forma natural en nuestra sociedad un inequidad entre varones y mujeres, esta inequidad está sustentada en costumbres y creencias sobre los roles que corresponden

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