Esteriotipos sociales

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PROYECTO DE INVESTIGACION PREVIA A LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER GENERAL UNIFICADO EN CIENCIAS

ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ACADEMIA NAVAL BATALLA DE JAMBELI

DEL CANTON QUITO, PARROQUIA CALDERON

AUTOR:

MIRIAN CASTRO

ASESOR:

ING. JEFFERSON NAVARRETE

2019-2020

Agradecimientos

Agradezco a Dios por permitirme llegar a esta instancia de la vida, a mis padres porque ellos son mi apoyo de día a día para salir adelante.

Antes de nada quiero agradecer al destino y las circunstancias de la vida que me han permitido ser parte de una familia que me brinda amor y alegría, agradecer por no tener una vida tan triste como refugiados de países con problemáticas sociales y políticos.

Quiero hacer una mención honorífica, a mis maestros que me han tolerado varios años y a los cuales me han influenciados en sus actitudes, a mis compañeros que con su tipo de humor, situaciones y realidades me han hecho comprender varios aspectos en la vida que me han ayudado a superarme

También quiero citar una frase de un presidente ecuatoriano que me ha motivado en la resolución de este proyecto cuando estaba rendida ¨Tenemos que ir todos los días reformando una cosa, cambiando otra, sincesar, queréis revolución hacedlas primero vuestras almas, el amor a la humanidad, el amor a la patria, la constancia, el saber luchar, el saber hacer sacrificios, sin amilanarse¨ (JM Velasco Ibarra, 1944)

Dedicatoria

Dedico esta investigación sobre las conductas sociales que tienen las personas hacia otra mediante los estereotipos sociales, adentrándome en campos como la psicología, sociología y en gran parte sobre la conducta social humana.

Agradezco a Dios por tener a unos padres que están pendientes de mí y que me apoyan en cada momento, la cual me inspiran para ser cada día mejor persona y así mismo superarme y poder llegar hacer alguien en la vida.

También dedico esto a mis compañeros, profesores y cercanos para que puedan tratar mejor a las personas en su día a día.

Dedico esto igual a las personas y trabajos que usare de referencia en esta monografía ya que fueron de mucha ayuda y utilidad en este trabajo para generar conciencia.

Resumen

En este proyecto se analiza, se inspecciona y se averigua cuáles son los motivos para usar los estereotipos sociales en la Academia Naval Batalla de Jambeli, la cual se divide en tres capítulos en el primer capítulo se fundamentara teóricamente acerca de todos los estereotipos sociales, para consiguiente en el segundo capítulo establecer la metodología y así tener unos mejores resultados que serán proyectados en el tercer capítulo que será en propuesta en base a una charla.

Se conoce con el nombre de estereotipo a la percepción exagerada y con pocos detalles, simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, que busca «justificar o racionalizar una cierta conducta en relación a determinada categoría social. ​Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la sociedad establece conforme su ideología de modelo a seguir de conducta o características físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.

El término se usa a menudo en un sentido negativo, considerándose que los estereotipos son creencias ilógicas que limitan la creatividad y que sólo se pueden cambiar mediante el razonamiento personal sobre ese tema. Los estereotipos son alegatos comunes del pasado. Incluyen una amplia variedad de alegaciones sobre diversos grupos raciales y predicciones de comportamiento basadas en el estatus social o la riqueza. Son esquemas de pensamiento o esquemas lingüísticos pre construido que comparten los individuos de una misma comunidad social o cultural.

ABSTRACT

In this project, the reasons for using social stereotypes are analyzed, inspected and found to be detected in the Battle of Jambeli Naval Academy, which is divided into three chapters, in the first chapter it will be theoretically based on all social stereotypes, probably in the second chapter establish the methodology and thus have the best results that will be projected in the third chapter that will be proposed based on a talk.

The stereotype is known as the exaggerated perception and with few details, simplified, that it has about a person or group of people that certain specific characteristics, qualities and abilities, that seek to "justify or rationalize a certain behavior in relation to a certain category Social. Stereotypes are regularly variables in prejudices that society establishes its ideology as a model to follow of behavior or physical characteristics, these change over time.

The term is often used in a negative sense, considering that stereotypes are illogical beliefs that limit creativity and can only be changed by personal reasoning about it. Stereotypes are common allegations from the past. It includes a wide variety of claims about various racial groups and predictions of behavior based on social status or wealth. They are pre-constructed thinking schemes or linguistic schemes that are shared by individuals from the same social or cultural community.

Índice

INTRODUCCION………………………………………………………………………….8

CAPITULO 1

1. - FUNDAMENTACION TEORICA……………………………………………………9

1.1.-  Relación con otros tipos de actitudes intergrupales………………………………10

CAPITULO 2

2.- FORMULACION DEL PROBLEMA…………………………………………………11

2.1.- Compresión y funcionamiento de los Estereotipos…………………………………...12

2.2.- Estereotipos más usados en la Academia Naval Batalla de Jambeli………………..13

    CAPITULO 3

3.- OBJETO DEL ESTUDIO………………………………………………......................13

3.1.- Objetivos……………………………………………………………………………....12

3.1.1.- OBJETIVOS GENERALES…………………………………………………….....14

3.1.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………...14

APORTE PRÁCTICO……………………………………………………………………..15

CONCLUSIONES………………………………………………………………………….15

RECOMENDACIONES…………………………………………………………………...16

ANEXOS…………………………………………………………………………………….16

BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………………………22

Índice de tablas

SITUACION PROBLEMÁTICA

1. Tabla causas y consecuencias de los estereotipos………………………………………11

APORTE PRÁCTICO

1. Ventajas y Desventajas………………………………………………………………….. 14

2. Características…………………………………………………………………………….15

3. Reflexión Social…………………………………………………………………………...15

ANEXOS

1. La pintura ''Reading from Molière''…………………………………………………..16

2. Modelo de contenido de estereotipo, adaptado de Fiske……………………………..17

3. Estadística de las encuestas de los jóvenes……………………………………………18

4. Prejuicios de las personas por su forma de ser……………………………………….19

5. La libertad de ser y la orientación sexual……………………………………………..20

6. Grupos sociales…………………………………………………………………………21

Introducción

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