Extension O Comunicacion

¿Extensión o comunicación?

El hombre en su afán de dominar el mundo e imponer su signo en la naturaleza y sobre la cultura de los otros, ha formado un proyecto de vida dentro de su contexto histórico-social. Lo ideal sería que ese afán de dominio sobre la naturaleza, no se diera a través de la extensión (transmisión, entrega, donación, mesianismo, invasión cultural, manipulación de); sino que se estableciera en el reconocimiento de los otros hombres a través de la comunicación o en términos de dialogicidad, básicamente porque con la comunicación se pretende humanizar al hombre.

Según la lectura la extensión en el proceso de aprender busca humanizar o domesticar al hombre ya qué en el modo de la educación sólo existe la transferencia de conocimientos y esto no permite la transformación del mundo e impone a los individuos su sistema de valores. Además de que en las comunidades esto se ve como una “invasión cultural”, manipulación o transmisión.

Toda invasión sugiere, obviamente, que un sujeto u objeto invade. Su espacio histórico-cultural, que le da su visión del mundo, en el espacio desde donde parte, para penetrar otro espacio histórico-cultural, imponiendo a los individuos de éste, su sistema de valores.

En caso contrario, la comunicación es el proceso de aprendher mediante la obtención de conocimientos a través de un dialogo o mediante la comunicación, esto permite que el sujeto sea critico porque hace que los conocimientos aprendidos sean aprehendidos y permite ya la transformación del mundo.

Sólo si se da una comunicación eficaz se puede ejercer el trabajo mediante la participación de los individuos. Además se debe entender la imposibilidad de educar al hombre aislado del mundo, de sus culturas o sus creencias, ya que el hombre es un ser social que está inmerso en un mundo de relaciones.

La educación no es la transferencia de este saber, más bien la educación es comunicación, es dialogo, un encuentro de sujetos interlocutores que buscan la significación de los significados. El dialogo siempre es necesario para que exista una buena comunicación entre las dos partes.

El conocimiento no puede ser reducido a simples relaciones de sujetos con un objeto a conocer, sino que debe haber una relación de intersubjetividad a través de la comunicación, ya que todo lo humano está atravesado por los procesos comunicativos; es por esto que para que haya una acto de conocimiento es indispensable una relación dialógica entre los sujetos pensantes y su respectiva coparticipación.

Considero que la comunicación es la base principal para la obtención de conocimiento, esto a través de un dialogo y no de una simple extensión, en donde el que enseña sólo esta de lado de la transferencia y

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