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Fallas En La PSU


Enviado por   •  18 de Junio de 2013  •  458 Palabras (2 Páginas)  •  346 Visitas

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desde que tengo conocimiento de la psu siempre he tenido una opinión muy clara del tema porque creo que la problemática principal de esta ‘’prueba de selección académica’’ es que realmente no mide los conocimientos necesarios para entrar a la universidad, por lo tanto este sería uno de los grandes problemas que afectaría a la mayoría de los estudiantes de chile.

en mi casa siento que 4 años de preparación no se pueden resumir en una prueba de alrededor de 80 preguntas. Se sabe que este problema se arrastra de varios años pero esto no es una escusa para no tomar medidas.

En el siguiente ensayo les hablaré acerca de las medidas que se podrían tomar para mejorar esta prueba.

La empresa Pearson realizó un estudio el cual reveló una serie de problemas en la psu, como por ejemplo el alto nivel de omisión que según el estudio sería muy elevado en comparación con otros países, se aleja del currículum, brechas mayores, que no participen expertos al DEMRE, imprecisión de alguno de los puntajes y un considerable problema para el grupo técnico profesional.

Hasta el mismo ex ministro Harald Beyer dijo que el estudio revelaba que la Psu está lejos de ser una prueba que cumpla con los estándares internacionales.

En una entrevista realizada a la experta en educación Monica Silva se dieron a conocer más datos acerca de este estudio, esta vendría a ser la segunda evaluación internacional practicada a la Psu. La primera fue en el año 2004 y no fue dado a conocer a la población este informe en el que se muestran algunos de los problemas actuales es decir que no se han tomado cartas en el asunto por más de 8 años, lo más polémico vendría siendo que esto habría caído como un balde de agua fría para la opinión pública.

Como soluciones a largo plazo se tendría que repensar el sistema de admisión. El ministerio debería buscar un instrumento aparte para otorgar becas y beneficios, que en el proceso de admisión se tomen en cuenta otros criterios de carácter social como también criterios cualitativos y, por último, quitarle peso ala Psu acotar contenidos y hacer pruebas diferenciadas ya que no se puede por ejemplo evaluar con la misma Psu de matemáticas a un estudiante de derecho o a uno que va a estudiar ingeniería.

En resumen, esta y se dieron a conocer los problema, por lo tanto se deben tomar medidas ahora ya para poder mejorar esta evaluación y esto debe ser una de las labores principales del Ministerio de Educación, en conjunto con el DEMRE antes de que sea muy tarde, aunque, no se esperan cambios considerables de aquí al 2015, tengo la fe de que por lo menos se pueda mejorar considerablemente.

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