Guía de caso de estudio: Sólo siete de 79 países mejoran sus resultados en el informe PISA

Guía de caso de estudio: Sólo siete de 79 países mejoran sus resultados en el informe PISA

1. De acuerdo con el caso, ¿qué elementos deben incluirse para mejorar los resultados en el informe PISA?

Una de las principales preocupaciones del estudiante a la hora de ser evaluado, es la cantidad de temas y saberes que se supone que debe aplicar y aprobar, y se nos olvida dar una mirada social, cada país tiene sus políticas y crisis particulares, la brecha social y económica cada día es más grande, y en estos tiempos de pandemia, vimos la más cruda realidad, como  estudiantes sin conexión a internet, sin acceso a un aparato electrónico y en los casos más pobres, sus padres no tenían ni siquiera dinero para el transporte, para recoger  el material para aplicar  sus tareas, por tal razón exigir buenos resultados y compararnos con distintos países ,que se preocupan por mejorar sus sistema académico y brindar oportunidades, se convierte en un absurdo.

La experiencia y la aplicación en el mundo real comienzan a ser el reto más grande para nosotros los maestros, lograr que el estudiante se interese por aprender y desaprender, porque el proceso educativo es de doble vía, hogar  y escuela, es por tal razón que mientras las oportunidades se nieguen, probablemente pocos estudiantes  logren avanzar y menciono también la palabra desaprender, porque en muchas ocasiones en los hogares hay modelos o figuras familiares que incitan a los estudiantes a irrespetar los valores.

Por tal razón elementos para mejorar los informes PISA,  el elemento fundamental mejorar las políticas educativas, inclusión en las escuelas y oportunidades de igualdad, actividades más prácticas con aplicación a la vida cotidiana y social, además de desafiar al estudiante frente a sus mayores habilidades.

Referencia

Aga,R (2010) La importancia de la evaluación internacional de alumnos (PISA) Recuperado de https://www.noviasalcedo.es/la-importancia-de-la-evaluacion/

 2. ¿De qué manera puede influir la filosofía en la mejora de los resultados obtenidos en pruebas de esta naturaleza?

La filosofía como  una búsqueda constante de respuestas a  diferentes incógnitas, han motivado y estimulado constantemente la  curiosidad del estudiante, lo cual despierta interés  e  inquietud  frente a diversos temas, por tal razón  la creación de  conocimiento propio y el  análisis de las distintas realidades sociales y culturales, le dan esa importancia a la filosofía.

La filosofía forma ciudadanos con miradas críticas y  además de valorar  la diversidad de pensamientos, esta crea respeto, respeto del pensamiento libre de mi compañero de estudio, que no necesariamente tiene que pensar igual a los demás, la filosofía brinda un análisis a fondo acerca de las distintas realidades donde cuestionamos el origen y el sentido, por tal razón el estudiante tendrá un enfoque más crítico y comprensivo que le permitirá, entender y comprender una lectura por más compleja que sea su estructura, lo cual se verá reflejado en los buenos resultados de las pruebas PISA.

Efectivamente el problema es complejo, en ocasiones hay mucha carga para los docentes, a razón de que  nos esmeramos, llevando actividades lúdicas, didácticas o cualquier forma de enseñanza que nos acerque al estudiante, pero la brecha que hay en sus hogares y las distintas problemáticas sociales,  impiden el avance en la interacción con el estudiante y ahí es donde muchas veces se nos pierde la conexión educando/educado.

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