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Enviado por   •  15 de Marzo de 2014  •  247 Palabras (1 Páginas)  •  179 Visitas

Anexo 1 BALANCE DE COMPROMISOS

ZONA ESCOLAR: 114

COMPROMISOS DE LAS SESIONES DE CONSEJO TECNICO Factores que han contribuido con los avances Dificultades que han contribuido con los avances ¿Cuál ha sido la participación del colectivo en los avances?

1ºSEPTIEMBRE

• Promover la armonía entre los docentes

• Planeación diaria

• Ser autodidacta

• Visitas al aula para orientar y sugerir estrategias de trabajo • Mantener dialogo y comunicación de un trabajo colaborativo

• Investigar ,analizar e incluir los marcos curriculares en la planificación

• Se realizan visitas al aula para observar y proponer estrategias de aprendizaje

• Incluir los marcos curriculares en la planificación • Satisfactoria

• colaborativa

2ºOCTUBRE

• Mejorar la planificación

• Evaluar los logros y dificultades de los alumnos

• Lograr que los padres conozcan y asuman los compromisos de la normatividad • Incluir los marcos curriculares en la planificación

• Aplicación de los instrumentos de evaluación

• Dialogo y conocimiento de la reforma educativa

• Dialogar con los alumnos la importancia de la participación en clase • De acuerdo al contexto familiar los niños tienden arrojar en los instrumentos de evaluación resultados poco satisfactorios

• Los padres de familia no acepta cambios de la reforma educativa

• Falta de apoyo de parte de padres de familia • Reforzar y hacer las adaptaciones necesarias de acuerdo a las necesidades educativas de los alumnos en la planificación y en los instrumentos de evaluación

• Concientizar a los padres de familia los rasgos de la normatividad mínima que nos trae la reforma educativa

3ºNOVIEMBRE

• Evaluar los logros obtenidos en lectura, escritura y matemáticas mediantes instrumentos de evaluación. • Participación de los alumnos a través de preguntas,dibujos,problemas orales

• Por la falta de asistencia al preescolar hay alumnos que se les dificulta, la escritura, lectura y matemáticas • Adaptaciones curriculares.

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