LEY 1098 DE 2006 CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Deyner Fabián Viafara Garcés

Seminario optativo III

Psicología VII Semestre

Cód.: 20251517210

LEY 1098 DE 2006 CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Esta ley fue creada el 8 de noviembre de 2006, después de muchas investigaciones y de reconocer a nivel mundial la posición de vulnerabilidad en que se encuentran los menores de edad.  Los niños, jóvenes y adolescentes cuentan con unos derechos los cuales deben ser respetados de esta forma se crea la ley 1098 de 2006 sobre infancia y adolescencia la cual tiene  por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. Dicha garantía y protección será obligación de la familia, la sociedad y el Estado. 

Para así garantizar una Protección integral de niños, jóvenes y adolescentes, teniendo en cuenta que estos no deben ser vulnerados, ni maltratados,  ni ejercer violencia ni sexual ni física contra ellos que afecta de esta forma sus capacidades y desarrollo social y psicológico con el propósito de salvaguardar y garantizar su libre expresión, bienestar, protección, cuidado para que crezcan en una familia en un ambiente de amor, respeto y felicidad.  Los principios de esta ley abarca entre otros el de garantizar una protección integral en la cual se conciben los niños, niñas y adolescentes como seres humanos con derechos los cuales deben ser avalados por la sociedad, por eso deben ser tenidos en cuenta como prioridad y darles una atención primordial los cuales deben ser garantizados tanto por la familia, la sociedad y el estado dentro de este ámbito se tienen en cuenta sus diferencias en edad, culturales y psicológicas.  Entre todos debemos garantizar y prevenir el ejercicio de los derechos contemplados en esta ley además de restablecerlos cuando estos hayan sido vulnerados;

El rol de la psicología educativa en la ley 1098 de 2006; consiste en hacer un acompañamiento a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes para que sus derechos no sean vulnerados ya sea en el aspecto físico, sexual o psicológico permitiendo así que estos derechos sean cumplidos desde diferentes ámbitos en los cuales se desenvuelven ellos ya sea a nivel de las instituciones educativas, el hogar o la sociedad y no ser afectados a nivel psicológico ni por discapacidades física, ni de salud, además de todo tipo de maltratos; realizando apoyo pedagógico mediante charlas sobre valores, dignidad humana y factores que permitan que haya una sana convivencia en las instituciones educativas que garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar.  Además abrir espacios de comunicación con los padres de familia para el seguimiento del proceso educativo y propiciar la democracia en el entorno de estos niños, niñas, jóvenes y adolescentes y establecer programas de orientación y ayudas psicopedagógicas y psicológicas por medio de charlas, realizar diagnósticos y acompañamientos para niños que tengan problemas de aprendizajes o discapacidades, prevención del uso de sustancias psicoactivas, educación sexual, promover la convivencia pacífica en el ámbitos escolar, social y familiar.  Aplicando los principios, procedimientos, técnicas e instrumentos propios del área, con propósitos de evaluación, diagnóstico, orientación, terapia, desarrollo social comunitario y/o investigación, a nivel una intervención orientada al bienestar de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes realizando una evaluación posterior que dé cuenta de los efectos de dicho aporte.

...