La Estadistica En La Educacion
Enviado por silvanovale • 14 de Octubre de 2012 • 212 Palabras (1 Páginas) • 458 Visitas
informativa de las mismas”.
a) Verdadero.
b) Falso
7.-Según la naturaleza o características de las muestras y los datos se puede diferenciar entre:
a) Estadística descriptiva univariada.
b) Estadística descriptiva divariada.
c) Estadística descriptiva multivariada.
d) Todas las anteriores.
8.-La Estadística Inferencial tiene por finalidad: “Ayudar en la toma de decisiones sobre la aceptación o el rechazo de la relaciones previstas en la hipótesis prescindiendo del margen de error”.
a) Verdadero
b) Falso
9.-Los campos que abarca la Estadística Inferencial son:
a) La estimación de parámetros y el contraste de hipótesis.
b) La estimación de errores y el muestreo de poblaciones.
c) El contraste de parámetros y la estimación de la hipótesis de trabajo.
d) Todas las anteriores.
10.-En todo trabajo estadístico:
a) Prima la seguridad sobre la fiabilidad.
b) Los datos recogidos deben responder a unas hipótesis u objetivos previamente planteados.
c) La claridad debe primar sobre la objetividad.
d) Se debe discriminar las poblaciones por edad y sexo.
11.-Una propuesta de investigación debe tener siempre como punto de arranque:
a) La identificación y selección del problema.
b) Una correcta elección de programa informático.
c) Una correcta selección del personal sometido al muestreo.
d) Un equipo de investigadores multidisciplinar y homogéneo.
12.-Cuando un investigador formula su hipótesis y enumera sus objetivos, se le debe exigir siempre:
a) Que sea clara y políticamente correcta.
b) Que se refiera a la población pendiente de estudio y evaluación.
c) Que la hipótesis sea
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