La Interdisciplina En La Educacion Ambiental
Enviado por glow.teach • 31 de Marzo de 2014 • 289 Palabras (2 Páginas) • 209 Visitas
La interdisciplina en la educación ambiental
Integración interdisciplinaria incorpora la problemática ambiental apreciando las reformas globales
No todo lo propio de la educación depende de factores o políticas educativas
La deserción y desgranamiento se incrementan haciendo de la escuela una simple guardería donde no se aprenden pero si brinda algún alimento o contención social
Dentro del panorama global es q cabe ubicar el funcionamiento y la eficacia de propuestas como la integración de disciplinas
Preparación previa del docente y administrativo y sin el equipamiento indispensable
La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar se sitúa en la actuación sociales, de instituciones de organizaciones no gubernamentales especializadas de partidos políticos y organizaciones de movimientos ecologistas
La escuela espacio socializador fundamental en entorno al problema, es irrenunciable y su aporte es decisivo, establece acceso a valores para formar una cierta sensibilidad.
Lo interdisciplinario en el plan de estudio dice q la especie humana no es el centro que puede manejar todos los recursos naturales a su antojo
En la transversalidad de los contenidos no puede ser abandonada ni ignorada, se requiere evaluar la dimensión ambiental
Interdisciplina se construye a base de elementos pre existentes en disciplinas separadas
Multidisciplinas: aporte de disciplinas diferentes sin ser modificadas.
Transdiciplina: traspaso de leyes, categorías, de una disciplina a otra
La investigación disciplinar no está exenta de una diversidad de problemas en las ciencias mismas.
Interdisciplina: efecto de grupo
Integración de lo aportado
Modalidades curriculares; se realizan de diversas maneras
Agrupamiento de disciplinas a través de un criterio mas complejo de la cercanía temática ejemplo: matemáticas y música
Saberes explicativos sistemáticos (tema extenso de información q sirve para organizar y esquematizar)
Cuando se produce interdisciplina no todos los contenidos q constituyen las disciplinas pueden integrarse
Trabajo de mutuo comunicación y siempre conflictiva entre aquellas q provienen de disciplinas diferenciadas
Epistemologico: fundamento a pegado a una corriente del pensamiento
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