La educación digital y su influencia en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020
Enviado por Milagros Oliva • 17 de Abril de 2022 • Monografías • 467 Palabras (2 Páginas) • 67 Visitas
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Título: La educación digital y su influencia en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020.
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Problema | Objetivos | Hipótesis | Variables | Dimensiones | Indicadores | Metodología |
Problema General ¿De qué manera la educación digital influye en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020? Problemas Específicos 1) ¿De qué manera la educación digital influye en la utilidad de operación del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020? 2) ¿De qué manera la educación digital influye en el capital invertido del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020? 3) ¿De qué manera la educación digital influye en el costo de capital promedio ponderado del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020? | Objetivo General ¿De qué manera la educación digital influye en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020? Objetivos Específicos 1)Describir de qué manera la educación digital influye en la utilidad de operación del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. 2) Reconocer de qué manera la educación digital influye en el capital invertido del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. 3) Identificar de qué manera la educación digital influye en el costo de capital promedio ponderado del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. | Hipótesis General La educación digital influye de manera significativa en la medición del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. Hipótesis Específicos La educación digital influye de manera significativa en la utilidad de operación del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. 2) La educación digital influye de manera significativa influye en el capital invertido del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020. 3) La educación digital influye de manera significativa en el costo de capital promedio ponderado del Valor Económico Agregado (EVA) de la Universidad Tecnológica del Perú durante el periodo 2020 | Variable independiente:
Educación Digital Variable Dependiente: Valor Económico Agregado (EVA) | Alfabetización digital Competencia digital Rendimiento académico Utilidad de operación Capital invertido Costo de capital promedio ponderado | -Instrumental -Cognitiva -Actitudinal -Axiológica -Información y análisis -Comunicación y colaboración -Creación de contenidos -Seguridad y resolución de problemas -Conocimientos -Capacidades -Destrezas -Actitudes -Ingresos de operación -Ingresos extraordinarios -Gastos incurridos -Depreciaciones e impuestos, -Activos fijos -Capital de trabajo -Otros activos -Capital invertido -Fondos propios -Costo de fondos propios -Deudas financieras -Tasa impositiva y deuda | Enfoque Cuantitativo Cualitativo Método Deductivo Tipo de estudio No experimental Nivel Descriptivo Correlacional Diseño No experimental Transversal Técnicas Entrevista Análisis documental Instrumentos: Cuestionarios Guía de análisis documental Población Constituida por los Estados Financieros de la Universidad Tecnológica del Perú. Muestra Conformada por los Estados Financieros de la Universidad Tecnológica del Perú, del periodo 2020. Diseño muestral No probabilístico |
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