La fisica y su trayectoria en chile

[pic 1]La física y su trayectoria en Chile (1800-1960)

A lo largo de la vida se ha escuchado hablar miles de veces sobre la física en el mundo y en nuestro país, de cómo cambio el pensamiento de la gente y fue algo “revolucionario” para Chile y su gente. Pero uno se pregunta ¿Cómo se dio a conocer la física en Chile? la física desde que llego al país como una disciplina se convirtió en unas de las materias más significativas ya que las principales profesiones en nuestro país en los años 1800 a 1850 eran: la agricultura, minería, comercio y abogacía, todas estas profesiones exigían muchos conocimientos de física a la hora de trabajar. Esto hizo que más gente se empezara a interesar en la física provocando que se crearan más centros de aprendizajes en los cuales se aplicara esta materia como el colegio de Coquimbo el cual fue uno de los más significativos en la materia de física, además de centros de aprendizajes contrataron a especialistas extranjeros en el área de la física como por ejemplo en 1838 fue contratado en Europa el ingeniero de minas Ignacio Domeyko para que asumiera como profesor de mineralogía  en el colegio de Coquimbo. en enero de 1839 un grupo de sus mejores alumnos explicaron en un examen publico la estructura y funcionamientos del barómetro, del termómetro, de los aerómetros, la construcción de bombas, el poder del vapor e hicieron experiencias con las maquinas eléctricas, la maquina neumática y con otros elementos del nuevo laboratorio, Domeyko al ver lo impresionada que estaba la gente al escuchar la exposición se decide y crea el primer gabinete de física en Chile y dio las primeras clases de física experimental propiamente. En 1847 se trasladó a Santiago, dejando en coquimbo como sucesores a 3 de sus mejores alumnos. Gracias a Domeyko la física se dio a conocer mucho más en nuestro país haciendo que en 1858 hubieran más de 14 colegio en Chile que impartían enseñanzas de física, once de hombres y tres para mujeres, con igual números de profesores. El número de alumnos ascendía a 272 repartidos en 164 hombres y 108 mujeres según consta un informe de la universidad de Chile. Una nueva etapa en la enseñanza y concepción de la física de         Chile se gestó en torno al tránsito del siglo XIX al XX y estáligada a losnombres de Wilhem [pic 2]Ziegler y Luis Ladislao Zegers, Ziegler se dio cuenta del estado actual de la física en Chile la cual no estaba en sus mejores condiciones ya que esta se encontraba enseñando profesores los cuales según el estaban enseñando ideas erróneas y estaban educando al estudiando con ideas completamente falsas sobre este ramo del saber, esto atribuía a que los profesores no dominaban la materia que deben enseñar. Ziegler empezó la terea de construcción de un laboratorio de física en 1903. Después de infatigable trabajo, vino a ensanchar el edificio del instituto pedagógico. Allí disponía de espacio para presentar una verdadera clase de física experimental. Pero para que sea un ramo fructífero en la enseñanza -decía- hay que estudiarla con el auxilio de las matemáticas, después de esto la física tomo un giro a beneficio, haciendo la física conocida en todo chile y convirtiéndola en una materia igual de importante como lo era historia eh matemáticas. Al ver toda la información dada se puede deducir que la razón por la cual se dio a conocer la física en nuestro país   es más que nada por la gente la cual estaba interesada desde un principio en la materia como lo fue el caso de Ignacio Domeyko profesor de física o el caso de Wilhem Ziegler y Luis Ladislao Zegers y la necesidad de la física en los trabajos de ese entonces.

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