La importancia de comunicarnos con los demás

CLASE.

Instituto san Jorge

NIVEL: SUPERIOR.

FECHA: septiembre 10.-2013

MAESTRO EN FORMACION: Javier Romero

TEMA: LA COMUNICACIÓN.

LOGROS:

Recocer la importancia de comunicarnos con los demás, poner en práctica el entrenamiento de habilidades sociales de cada alumno y destacar la necesidad de intercambiar ideas, pensamiento, sentimientos, etc.

Saber escuchar.

ACTIVIDADES:

Oración, reflexión, dinámica, cuento.

MOTIVACION:

Participaremos todos en la dinámica el teléfono roto, para que haya comunicación y a la vez integración de todos los alumnos.

DESARROLLO

Se realizaran unas preguntas.

¿Qué papel cree usted que juega en la comunicación?

¿Cuántas maneras de comunicarnos conocen?

¿Qué manera de comunicación utiliza?

¿Tiene usted dificultad para expresar sus emociones y opiniones?

¿Puede mantener conversaciones entre tres o más personas?

¿Respeta usted la opinión de los demás?

¿Qué tan sociable es?

¿Le gustaría que hubiese mayor comunicación en el salón de clases?

¿Soy sociable y comunicativo con mi familia, amigos y compañeros? Porque.

¿Por qué cree usted que saberse comunicar es importante?

¿Sera que todos en el salón de clase nos sabemos comunicar de una manera respetuosa con los compañeros y profesores?

¿Tendrán algo que ver los valores en la comunicación?

Se le pregunta a uno por uno como cree que el comportamiento de cada uno influye en ser sociable e integro con todos.

SEGUNTA PARTE.

Luego la maestra explicara su concepto de comunicación y el por qué es importante sabernos comunicar, comportar y respetar las ideas y opiniones, de los demás ya sea (compañeros, profesores, familia. Sociedad.)

Trabajaremos en el entrenamiento de las habilidades sociales, normas de convivencia y el desarrollo de las habilidades y potencialidades enfocándome en los cinco alumnos que presentan dificultades en la comunicación, en el comportamiento, actitud, en la integración, siempre con la ayuda del resto de alumnado del salón poniendo en práctica todos los valores posibles con los compañeros.

Para finalizar les contare un cuento.

Un día los animales del bosque descubrieron que el oso había hecho una lista de los animales que no quería ver, para hacerlos ir del bosque.

Un día el siervo no aguanto la curiosidad y le dijo al oso,

Hollé tu, oso peludo y maluco verdad que me vas a comer, claro que te comeré respondió el oso

Y el siervo del miedo inmediatamente abandono el bosque

Y así sucesivamente paso con el lobo y la hasta que le toco el turno al conejo y le pregunto al oso en verdad osito ¿que yo estoy en tu lista?

Y el oso dijo si

Le respondió el conejo serás tan amable de quitarme de esa lista y nos sentamos a hablar.

El oso le respondió claro que sí.

RECURSOS.

Docente y alumnos.

Materiales,

Cuaderno,

Bolígrafos,

Tablero,

Hojas.etc.

EVALUACION.

Al finalizar la actividad, realizaremos las respectivas evaluaciones.

1. Evaluaremos el comportamiento, haciendo un seguimiento de todo.

2. Realizaremos un auto informe.

3. Evidencia del conocimiento.

4. La participación

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