La muerte de Paulette Gebara Farah
Enviado por renstlyson0 • 28 de Septiembre de 2022 • Ensayos • 499 Palabras (2 Páginas) • 131 Visitas
La muerte de Paulette Gebara Farah fue un suceso mediático sobre la desaparición y fallecimiento sospechoso de una niña mexicana de cuatro años de edad. Paulette presuntamente se extravió de su recámara la madrugada del 22 de marzo de 2010.3
Su familia comenzó una campaña de búsqueda a través de televisión, anuncios y redes sociales.4 El cadáver de la infante apareció en su propia habitación la madrugada del 31 de marzo,5 siendo hallada en estado de descomposición, y envuelta en las sábanas de su cama entre el colchón y los pies de la misma.67 En ese lugar; su madre dio entrevistas, expertos de diversas agencias habían entrado, algunos incluso con perros entrenados para localizar el paradero de la niña,45 e inclusive una amiga de la mamá de Paulette durmió en su cama sin percatarse de los restos.8 Su muerte fue declarada como «accidente» y se concluyó que había fallecido durante la noche después de que se volteara sobre la cama y terminara a los pies de esta,6 muriendo por asfixia descrita como «asfixia mecánica por obstrucción de las cavidades nasales y compresión tórax-abdominal».49 Fue sepultada en el Panteón Francés de San Joaquín ubicado en Ciudad de México, en 2010,10 antes de que sus restos fueran exhumados y cremados el 3 de mayo de 2017.11
Paulette Gebara Farah nació el 20 de julio de 2005 en Huixquilucan, Estado de México,12 siendo la hija menor del matrimonio entre Lizette Farah y Mauricio Gebara.1314 Su hermana mayor, de nombre Lisette Gebara Farah también conocida como Chez, tenía siete años de edad cuando Paulette desapareciera en 2010.1516 Nacida con un peso de 800 gramos y 34 centímetros de altura contaba con dos padecimientos que la volvían discapacitada, estos eran deficiencia motriz y trastorno del lenguaje, los cuales de acuerdo con su madre, eran resultado de haber nacido prematuramente.12 Un derrame en el lado izquierdo de su cerebro le provocó ambas discapacidades, pero afortunadamente, no tenía ningún tipo de retraso mental ni otra enfermedad cognitiva.12 A pesar de que los doctores en un punto le informaran a su familia que difícilmente podría caminar, la equinoterapia le ayudó a mejorar su capacidad motriz, aunque requería de ayuda para poder vestirse.12
Era estudiante del jardín de niños «Kri-Kri» ubicado en Interlomas, Naucalpan de Juárez.1718 Carmen Valles, directora del preescolar, la describió como «una pequeña entusiasta que hacía el mayor esfuerzo por realizar sus actividades por ella misma y a quien sólo debían asistir, debido a su discapacidad motriz y de lenguaje, en algunas acciones cotidianas».17 Valles comentó que Paulette primeramente fue colocada en terapias encaminadas con el fin de mejorar su lenguaje, para que con el tiempo, lograra adaptarse y fuera incorporada a un grupo regular de estudiantes en el que «tenía un desempeño
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