La participación de los agentes economicos en la economía de Saltillo

DATOS GENERALES

MAPA CONCEPTUAL

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Objetivo académico:

Conocer  los conceptos, usos y aplicaciones de la microeconomía y comprender como diversos factores influyen en la toma de decisiones del consumidor.

Objetivos cooperativos / colaborativos:

Que el alumno al compartir sus conocimientos, se enriquece él y enriquece all grupo.

Fomentar la participación entre los compañeros del grupo, propiciando el estudio y la reflexión al compartir los conocimientos adquiridos.

Recursos: 
Opcional, papel bond, marcadores, pintaron, acetatos, proyector de acetatos, cañón, apuntes y notas de clase, texto  Microeconomía intermédia. Un enfoque moderno. Varian Hal R.

Criterios de éxito de la tarea:

Trabajar en un grupo colaborativo enriquecerá tu experiencia personal. Ser responsable de adquirir  tus propios conocimientos, establece un compromiso personal, que requiere dedicación y esfuerzo.   Trabajar en  grupo, requiere de compromiso, es exigirte a ti mismo y exigir que los demás integrantes cumplan con lo pactado.

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Norma de conducta:

Con tu participación y el cumplimiento del rol asignado, aseguras una buena calificación individual y de grupo.  Al compartir tus conocimientos y experiencias, favoreces la interacción grupal. Lo que en lo individual investigues y aportes  al grupo, repercute en tu beneficio. Si todos saben, no te preocupes.

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ROLES:

1.-  Proveedor de recursos:

       *   Verificar que se cuente con, notas y apuntes, el texto del curso

       *    Haber localizado y/o tener a disposición del grupo aquel material de apoyo que sustente  el

            trabajo encomendado (revistas, videos, notas periodísticas etc.)

     Contar y poner a disposición del grupo, los materiales necesarios.

        Nota: todo el grupo aporta su material de apoyo, el proveedor coordina y se responsabiliza de

                   la acción. Su objetivo es cumplir.

2.-   Apuntador y Clarificador de instrucciones de la tarea:

       *   Es su responsabilidad personal, el tomar nota por escrito, cuidando la ortografía, de los

            acuerdos del grupo.

       *    Al leer las instrucciones, se buscará la comprensión de la acción a intentar.  

3.-    Supervisor del  Conocimiento:

       *    Es su responsabilidad, el propiciar la participación de todos los integrantes del grupo,

             cuidando que no se desvíen del tema en los comentarios.

 Nota importante: El cumplir con tu rol asignado, asegura  el éxito del grupo.

Pautas de la actividad:

1.- Esta es una actividad formal, reúnase con su grupo.

2.- Cada integrante del grupo deberá cumplir con su rol asignado, y el compromiso es atender las

     instrucciones respectivas.

3.- Las actividades  a realizar son las siguientes:

            a.-  El logotipo deberá estar en todos sus trabajos. (01m)

            b.-  Con la dirección del Supervisor de Conocimiento, en el grupo se establece un diálogo  

                  entre  los integrantes, a partir de las notas que haya tomado el alumno de la exposición  

                  del  maestro y de su propia investigación. (05m)

           c.-   Participar activamente en el aprendizaje y comprensión del concepto “Agentes económicos”.

                  (10m)

           d.-   Establecer por lo menos, un ejemplo sobre cada “Agente económico” y comentar  en el grupo  

                  sobre la participación de estos “Agentes”, en la economía de saltillo.(15m)

           e.-   Para efectos de la exposición del tema, el grupo elaborará un documento ilustrativo,

                  procurando no incluir información escrita excesiva.  (10m)

4.-  Es conveniente que cada integrante maneje los contenidos, para lo cual,  revisen y repasen el

       material a exponer. (05m)

6.-  Un integrante del grupo, presentará la opinión que en consenso se haya obtenido. (10m)

7.-  Cierre del tema, por parte del maestro (05m)

Evaluación:

Al termino de la presente actividad se deberán requisitar los siguientes formatos:

Por los alumnos;

RUBRICA DE AUTO EVALUACIÓN

Nombre del integrante: _________________   Nombre de la Actividad: ___________________

Fecha___________

INSTRUCCIONES:

En la parte que dice integrante, coloquen su nombre.

4 = Siempre / Excelente

3 = Casi siempre / Bueno

2 = Casi nunca / Regular

1 = Nunca / Insuficiente

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Reflexión individual. Piensa no escribas.

RUBRICA DE  COEVALUACIÓN

Nombre del grupo:___________________                                                       Fecha:________________

INDICACIONES:

Contesten honestamente la siguiente rúbrica. La base de este ejercicio es que en grupo reflexionen sobre cómo trabajaron durante esta actividad. Utilicen la escala y los pasos que se presentan a continuación:

PASOS:

1. Todos opinan respecto al grado de desempeño de cada miembro del grupo según los valores que muestra la escala.
2. El grado final a registrar lo decide el evaluador.
3. Sumen el total de columnas y líneas y escriban el promedio por el grupo.
4. ¡Encuentren y escriban sus fortalezas!
5. ¡Celebren en grupo los logros obtenidos!

ESCALA DE VALORES:

3 = Cumple con lo que se pide, y da mas.

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