Línea de tiempo del concepto de infancia a lo largo de la historia
Enviado por Derly Ruth Avila Gutierrez • 14 de Julio de 2018 • Trabajos • 418 Palabras (2 Páginas) • 212 Visitas
Línea de tiempo del concepto de infancia a lo largo de la historia
Autor
Diana Lizeth Riveros Ávila
Duby Polec Aguirre
Derly Ruth Ávila Gutiérrez
Nombre:
Nombre: Inés Águeda Cabarcas
Didáctica de la Ciencias Sociales
Facultad: Facultad Educación, Ciencias Humanas y Sociales
Corporación Universitaria Iberoamericana
Bogotá D.C
2016
LINEA DE TIEMPO
La importancia de criar y educar a los infantes viene desde la antigüedad fue dividida por las etapas de la vida de acuerdo a cada sociedad de cada periodo de la historia. Desde la antigüedad, pasando por la Edad Media hasta el siglo XVII no hubo un verdadero interés por la infancia de las personas, eran tratados como adultos.
Veamos la evolución que ha tenido la educación de los niños a través de la historia.
384-322 A. C
La educación estaba a cargo del Estado.
Grecia:
Nace el concepto de educación liberal y desarrollo integral (cuerpo-mente).
Algunos filósofos expresan la necesidad de la educación sea adaptada a la naturaleza humana:
- Se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil.
- Los adolescentes hacen parte importante de las obras teatrales griegas.
Para Aristóteles, uno de sus intereses era por los problemas educativos, habla de los distintos periodos de la educación infantil:
Primer periodo: hasta los 2 años, endurecimientos a los niños en las dificultades de la vida diaria.
Segundo periodo: hasta los 5 años, realizar bastante ejercicio para evitar la inactividad corporal.
Grecia clásica:
- Necesidad de escolarizar solo a los varones; instrucción informal hasta la pubertad: leer, escribir, educación, física. Instrucción formal, después de la pubertad: aritmética, filosofía, ciencia.
Roma:
Su objetivo de la educación es formar buenos oradores.
La escolaridad se divide en tres etapas:
- Ludus o escuela elemental: 7- 12 años.
- Gramática; prosa, teatro, poesía: 12-16 años.
- Retórica; estudio técnico de oratoria y declamación: desde los 16 años.
Otros aspectos.
Los ciudadanos libres pueden acceder a la educación.
Las escuelas eran mixtas hasta los 12 años, después de esa edad eran separados.
Solo los hombres de familias acomodadas seguían estudiando.
Si alguna niña estudiaba eran consideradas peligrosas y libertinas.
EDAD MEDIA
La educación estaba a controlada por la iglesia, tanto la religiosa como la seglar.
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