MATEMATICAS

HABILIDADES TEMPRANAS Y CONOCIMIENTOS

CONCEPTOS HACERCA DE LO IMPRESO

el lenguaje escrito se aprende como un sistema de representacÍón

de segundo orden, correspondiendo las palabras sobre el papel a las

palabras habladas que a su vez conllevan significado..

el niño debe desarrollar habilidades para descodificar la palabra

escrita para encontrar su equivalente en la forma hablada. T amhién ha de desarrollar

las habilidades necesarias para reconstruir el significado que fue deposi.

tado en lo impreso cuando fue escrito, habilídades que son centrales para la

comprensión del texto,

una area central para aprender a leer es el desarrollo del lenguaje hablado.

El desarrollo del vocabularo tendrá una fuerte influenxia para el desarrollo de la lectura desde los primeros años de estudio, las conversaciones.

Al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades lectoras se desarrollan sus habilidades de lenguaje.

Es importante considerar las habilidades del lenguaje hablado de cada niño y es importante examinar los conocimientos que tienen de la escritura cuando empiezan el aprendizaje de la lectura.

Es difícil comprender el sentido de la lectura ya que si un niño ve leer a un adulto en silencio no comprende en que consiste la actidad,incluso un padre , la madre o hermano mayor pueda leer para ellos, se dice que ellos no quieren aprender a hacerlo ya que tienen quien lo haga por ellos, aun no tienen entendido que es necesario saber leer porque mas adelante no habrá quien lo haga por ellos.

Para que los niños aprendan a leer hay una necesidad de considerar los conocimientos del niño de lo que piensa y sabe hacerca de la lectura.

Es importante estimular la curiosidad natural de todos los niños por aprender a leer. Si los niños presenta situaciones en las que necesiten saber leer para conseguir un objetico se tendrá mayor interés por la lectura. Los padres y los maestros pueden crear situaciones asi, con juegos. Esto puede ayudar a que el niño entienda que con la lectura se pueden lograr muchos objeticos.

Es importante que los niños conozcan algunos conceptos

Incluso cuando los niños han desarrollado un conocimiento bastante sofisticado

de los principios implicados en la descodificación de las palabras,deben

encontrar

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