Marihuana. El consumo de marihuana

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             Universidad Autónoma de Querétaro

Sociología Jurídica

Asesor: Mario Arellano Domínguez

El consumo de marihuana

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ÍNDICE

1. Introducción…………………………………………………………………………...2
2. Planteamiento del problema………………………………………………………...2
3. Objetivos……………………………………………………………………………....2

1. General.…………………………………………………………………....2
2. Particular……….….……………………………………………………....2

1. Justificación…………………………………………………………………………...2
2. Hipótesis……………………………………………………………………………....3
3. Metodología…………………………………………………………………………...3
4. Marco teórico……………………………….………..……………………………..3-4

1. ¿Qué es la marihuana?......................................................................3
2. ¿Cómo se usa la marihuana?.............................................................3
3. Efectos a corto plazo……………..…………………………………..…..6
4. Efectos a largo plazo……………..………………………………..……..7
5. Causas………………..……………………………………………....…7-8

1. Análisis de interpretación de resultados……………………………………...........8
2. Conclusiones…………………………………………………………………………..9
3. Referencias…………………………………………………………………………..10
4. Anexos………………………………..………………………………………………11

Introducción:

En este trabajo se presentan las problemáticas que surgen a causa del consumo de la marihuana, bien se sabe que la marihuana tiene propiedades curativas, pero, el consumo de esta en exceso o sin un fin curativo puede traer daños irreparables para la salud de la persona que la consume.

Planteamiento del problema:

El consumo de la marihuana es un problema muy visto en la actualidad y el municipio de Amealco no queda exento, esta situación esta muy presente en las comunidades de este municipio ya que la falta de información, educación, comunicación, etc. influyen mucho en esta situación.

¿Por qué se da el consumo de marihuana?

¿Es muy común en el municipio de Amealco?

Objetivos:

General: El objetivo de esta investigación es acabar con el problema del consumo excesivo de la marihuana en el municipio de Amealco ya que la marihuana puede tener consecuencias nocivas para la salud.

Particular: 

• Tener información sobre el consumo de la marihuana en el municipio de Amealco.
• Con ayuda de los medios de comunicación y por medio de platicas informar a todas las personas (sobretodo a los jóvenes) sobre los daños que causa el consumo de la marihuana.
• Crear programas y/o actividades recreativas para que las personas tengan en que invertir su tiempo.

Justificación:

Esta investigación se llevo a cabo con el fin de contrarrestar o acabar con el consumo inconsciente de la marihuana en el municipio de Amealco ya que este es un problema que, por lo general las personas no toman en cuenta o que prefieren pasar por alto y no se dan cuenta que va en incremento debido a la falta de información o inconciencia por parte de los consumidores de marihuana.

Hipótesis:

El consumo de la marihuana causa daños a la salud de las personas y durante un período prolongado, disminuye la inmunidad celular aumentando el riesgo de contraer enfermedades, etc. Por esto todas las personas del municipio de Amealco y de las comunidades del mismo deben estar informadas sobre este problema y también se deben implementar programas y/o actividades recreativas para así comenzar a contrarrestar el mismo.

Metodología:

Esta es una investigación experimental porque tiene el fin de encontrar y contrarrestar la causa por la cual se produce el problema del consumo de marihuana en la actualidad en el municipio de Amealco, y además se presenta un rango de edad en donde se da este problema.

Las técnicas de investigación son la de campo y la descriptiva.

En el municipio de Amealco y sobretodo en sus municipios el consumo de marihuana se da mucho sobretodo en la población de 14 años en adelante, pro lo general son hombres que no van a la escuela o que tienen amistades que no van a la escuela.

Se hizo un sondeo a las personas sobre este problema y por lo general en las comunidades es donde se da más.

Marco teórico:

¿Qué es la marihuana?

La marihuana es una mezcla de hojas secas, flores, tallos y semillas del cáñamo, Cannabis sativa. La planta contiene una sustancia química que altera la mente llamada delta‐9‐tetrahydrocannabinol (THC) y otros compuestos relacionados a este. Los extractos con un alto nivel de THC también se pueden derivar de la planta de cannabis.

¿Cómo se usa la marihuana?

La gente fuma marihuana en cigarrillos hechos a mano (bareto o joint) o en pipas o pipas de agua (bongs). También la fuman en caños—cigarros vacíos que se rellenan en parte o totalmente con marihuana. Ahora también hay más personas usando vaporizadores como una alternativa para evitar la inhalación del humo. Estos aparatos extraen los ingredientes activos de la marihuana (incluyendo el THC), y coleccionan su vapor en un compartimiento de almacenamiento. De esta forma la persona inhala el vapor y no el humo.

La marihuana también es incorporada a alimentos, como bizcochos, galletas o dulces, o también preparada en infusiones como el té. Uno de los últimos métodos más populares de usar marihuana es ingiriendo diferentes formas de resinas ricas en THC.

La Teoría de Conducta Problema (Jessor y Jessor, 1977; Jessor, 1993) nos ofrece subsidios más específicos para comprender el comportamiento del desarrollo adolescente. Este modelo abarca elementos (o sistemas) tales como cognición, aprendizajes, relaciones interpersonales y constructos intrapersonales en sus relaciones socio-psicológicas, buscando explicar el porqué los adolescentes presentan determinados comportamientos de riesgo. Éstos engloban conductas que representan riesgo para la salud personal, conductas relacionadas a la delincuencia y de desadaptación escolar.

La Teoría de la Conducta Problema propone que las interrelaciones de los factores de riesgo dentro de cada sistema establece la probabilidad de ocurrir ciertos comportamientos problema. Esta teoría contribuye para la identificación de un fenómeno que podemos entender como de covariación entre los comportamientos de riesgo, también conocido como síndrome de comportamientos problema. En este sentido, se puede pensar que los adolescentes que desarrollan un tipo de comportamiento problema tienen mayor probabilidad de presentar una serie de ellos.

Conforme estudios de Caffray y Schneider (2000), los adolescentes que tenían mayor experiencia en comportamientos de riesgo estaban inclinados a sufrir más influencias de motivadores afectivos para la ejecución de comportamiento, así como desarrollaban más estrategias cognitivas para minimizar el pensamiento a cerca de las consecuencias negativas conocidas del comportamiento. Estos resultados indican que la experiencia previa en una conducta anterior facilita actitudes más favorables a la realización del comportamiento de riesgo. La actitud, por lo tanto, está relacionada con diversos factores, entre ellos podemos considerar que la conducta pasada tiene una fuerte relación con el comportamiento posterior. Asumimos que el éxito (o fracaso) en la realización de comportamientos de riesgo anteriores promueve la ilusión de invulnerabilidad y aumenta la probabilidad de ejecución del comportamiento posterior.

Las conductas de asunción de riesgo han sido siempre atribuidas a los cambios hormonales que ocurren en este período. Aunque varios estudios han podido determinar que el papel que desempeñan sobre la conducta adolescente es mínima. Por ello, y gracias a estudios científicos, la mirada se centra en los cambios neurológicos como influyentes en el surgimiento y mantenimiento de dichas conductas.

Hoy día sabemos que durante la adolescencia sigue habiendo desarrollo de algunas regiones cerebrales. Esto es apoyado por técnicas de resonancia magnética, que nos permiten observar una maduración tardía de ciertas regiones, principalmente en la corteza prefrontal.  Lo que los estudios revelan son un aumento de sustancia gris en un período prepubertad, seguido de un descenso durante la adolescencia, siguiendo una secuencia desde la corteza occipital a la corteza frontal. A su vez, el aumento progresivo de sustancia blanca durante dicho período, indica la mielinización tanto de las conexiones prefrontales como de las vías que las unen a otras zonas cerebrales (Oliva Delgado, 2007).

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