Normas del respeto y el cuidado por los Animales

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GUÍA DE APRENDIZAJE

La siguiente información debe quedar consignada en el cuaderno de Ética:

Normas del respeto y el cuidado por los animales

• Hay niños que parecen haber nacido con la noción de respeto a la vida animal. Se llevan muy bien con las mascotas de la casa, nunca las maltratan y ellas los aman por igual. Sin embargo, esto no sucede en todos los hogares. Los niños menores de dos años suelen ser un poco bruscos con las mascotas, pues todavía necesitan aprender el respeto y la bondad hacia otra vida. Los padres hacen bien en poner en practica unos sencillos consejos:

1. Da el ejemplo.
2. Llévalo al Zoológico.
3. Lee cuentos sobre animales.
4. Regálale un animal de peluche.
5. Anímalo con refuerzos positivos.
6. Enséñale que hacer si su mascota se porta mal.
7. Establece un lugar seguro para tu mascota.
8. Involucra a los niños en el cuidado de la mascota.
9. Crea conciencia sobre el maltrato animal.
10. Sé constante.

OBSERVA EL EJEMPLO:

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• Algunas mascotas para un hogar con niños.

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TALLER

1. Invéntales nombre a estas mascotas y escríbelos en los carteles que les corresponde y colorea como más te guste.

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1. Busca en la tabla de clasificación de los adverbios, el que complete correctamente cada oración y escribe si modifica a un verbo, un adjetivo o un adverbio.

• Ese es el colegio __________________ estudié.
• Encontraron los documentos _______________ del cajón del escritorio.
• _______________ que quiero continuar jugando.
• Esta película es ____________ divertida.
• Cada idea que se nos ocurre es _______________ que la anterior.
• El narrador es _____________________ bueno.
• El la atendió _______________________.
• _____________ te diría una mentira.

1. Reescribe cinco veces el siguiente enunciado, agregando cada vez un adverbio que indique la circunstancia en que se realizó la acción. Escribe el adverbio con diferente color.  Observa el ejemplo

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Ejemplo:

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               Mis abuelos compraron una casa.

Adverbio de Negación: Mis abuelos nunca compraron una casa.

Adverbio de afirmación: _____________________________________________

Adverbio de tiempo: ________________________________________________

Adverbio lugar: ____________________________________________________

Adverbio de modo: _________________________________________________

Adverbio de cantidad: ______________________________________________

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1. Clasifica los siguientes adverbios: 

1. Identifica en el siguiente texto los adverbios, pasando una línea debajo de ellos.

Hoy Juan tuvo un día muy agitado. A la mañana fue a la escuela y rindió dos exámenes muy difíciles, uno de matemáticas y uno de inglés. Como había estudiado mucho, aprobó los dos.
Luego, a la salida del colegio, corrió rápidamente hasta su casa y comió el almuerzo que había preparado su madre. Se apuró a cambiarse ya que llegaría tarde al entrenamiento de fútbol porque quizás tardaría diez minutos en llegar al club.
Cuando terminó de entrenar, se tomó un micro y fue a la casa de su amigo. El chofer del colectivo manejó lentamente, así que tardó en llegar a la casa de Juan. Allí hicieron juntos la tarea de ciencias naturales.

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