PRINCIPALES CORRIENTES ECONÓMICAS SINTETIZADO

1. Principales modelos económicos que están presentes.
2. El capitalismo como el actual modo de producción hegemónico.
3. el capitalismo condiciona y dirige la economía mundial y entorno a él giran incluso las economías que están, o dicen estar, fuera de este modelo.
4. el orden económico en el cual predomina el capital sobre el trabajo como elemento de producción.
5. El capitalismo es un modo de producción que abarca e incluye en él a prácticamente toda la humanidad.
6. deriva del usufructo de la propiedad privada sobre el capital como herramienta de producción.
7. Se encuentra mayormente constituido por relaciones empresariales vinculadas a las actividades de inversión y obtención de beneficios, así como de relaciones laborales tanto autónomas como asalariadas subordinadas a fines mercantiles.
8. En el capitalismo, los individuos, y las empresas usualmente representadas por los mismos, llevan a cabo la producción de bienes y servicios en forma privada e independiente, dependiendo así de un mercado de consumo para la obtención de recursos.
9. ​ El intercambio de los mismos se realiza básicamente mediante comercio libre y, por tanto, la división del trabajo se desarrolla en forma mercantil y los agentes económicos dependen de la búsqueda de beneficio.
10. los sistemas económicos capitalistas, se caracterizan por la presencia de unos ciertos elementos de tipo socioeconómico,
11. La existencia de salarios monetarios y una estructura de clases ligada a las diferentes funciones dentro de la actividad económica.
12. Factores macroeconómicos varios.
13. El mercantilismo, sistema económico intervencionista y proteccionista.
14. Su objetivo es aumentar el poder del estado y en particular las reservas del oro.
15. Mercantilismo, se puede considerar que fue el pensamiento económico dominante (o la “filosofía” económica predominante) entre los grandes comerciantes y los “hombres de Estado”
16. de los siglos XVI, XVII y XVIII, aunque algunos de sus planteamientos también estuvieron presentes en el siglo XV.
17. Durante su vigencia, impulsaron cambios que fueron claves para el crecimiento del poder de la burguesía y para el desarrollo del capitalismo.
18. Esta corriente de pensamiento tuvo un gran impacto y durante unos trescientos años.
19. surgió y se desarrolló en varios países europeos a la vez, especialmente en Inglaterra, Francia y Holanda.
20. dio lugar a varias escuelas de pensamiento dentro de él (mercantilistas, colbertismo, bullionismo, cameralistas alemanes...).
21. fueron los primeros que escribieron de Economía, independizando esta materia de la filosofía y de la teología.
22. Trataron fundamentalmente de los “aspectos prácticos” de la economía.
23. entendieron la Economía como administración o como “ciencia comercial”.
24. planteaba la “modernización” de la economía.
25. Su nombre viene de mercator (comerciante) y se les puso a posteriori, con un cierto carácter de desprecio.
26. rodujeron importantes cambios que llevaron al auge del comercio interior y exterior de los países.
27. Estos cambios fueron trasladando el epicentro de la economía desde los espacios locales o comarcales (el “feudo”) al espacio estatal (el reino) y también al internacional.
28. caracterizado por:
29. Revolución comercial (gran crecimiento del comercio nacional e internacional).
30. Apertura de nuevas rutas comerciales (“descubrimientos”).
31. Auge de la burguesía comercial (capitalismo comercial).
32. Aumento y extensión de la circulación monetaria (y de la producción de metales preciosos).
33. Decadencia económica y política del feudalismo.
34. Surgimiento, en algunos territorios, de monarquías absolutas que se alían con la burguesía.
35. Consolidación de los Estados modernos.
36. Fisiocracia, es el sistema económico de la ilustración propugna por la búsqueda del beneficio de cada individuo.
37. Rechaza la norma del precio justo, del salario.
38. Aboga por la no intervención de ningún de ningún otro factor como medida para implantar el libre comercio.
39. Marxismo, doctrina que ha influenciado el gran sistema político, económico e ideológico con el que el capitalismo ha tenido que combatir.
40. Se basa en las obras de Carl Marx y Federico Engels.
41. Influenciado por el socialismo alemán.
42. Su postulado básico es la disolución de la sociedad capitalista por ser la responsable de la explotación de los trabajadores.
43. Entiende que durante el proceso de acumulación una parte de la población se apropió de los medios de producción (burguesía).
44. Mientras que otra parte solo cuenta con su trabajo para subsistir (proletariado).
45. Escuela clásica. -  es considerada como la primera corriente de economistas.
46. Buscaron la explicación global y coherente de los hechos económicos y realizaron reflexiones teóricas, políticas y filosóficas centrándose en la economía.
47. Sus planteamientos eran contrarios al mercantilismo.
48. Creo el estado de opinión favorable, favorece la condición de la burguesía como la única clase social productiva.
49. Impulsa la concepción individualista
50. Privatiza la tierra y elimina la protección social feudal.
51. Convierte la modernidad y el progreso en mitos sociales.
52. Separa la economía de las consideraciones morales.
53. Reduce el papel del estado en la economía.
54. Favorece que la economía se rigiera por la propiedad privada.
55. Escuela neoclásica. - surge en la década de 1870.
56. el valor de los bienes se explica por la utilidad marginal, esto es, el valor que se asigna a la última unidad consumida (por el lado de la demanda).
57. Una de las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación y distribución óptima de los recursos en una sociedad.
58. poyaron firmemente el libre comercio como motor de desarrollo económico y como una firma de aprovechar las ventajas comparativas de los países.
59. Los neoclásicos centraron su análisis en la elección entre varias alternativas, los cambios marginales como objeto de cálculo y el equilibrio general.
60. señalaban que el valor se determinaba por la utilidad que reportaba a los consumidores y sus escases relativas.
61. Formación de los precios y distribución de la renta.

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