PROGRAMA DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA

PROGRAMA DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA

Es bien sabido que estamos en una época de diversos cambios en la cual nuestros alumnos pertenecen. Es por esto que le educación demanda nuevas herramientas que les sean de utilidad a los estudiantes para que resuelvan de manera práctica, cómo vivir en una sociedad que demanda calidad. Además, la educación demanda ciertas exigencias por parte de los docentes, tales como el uso pertinente de la información; la incorporación de nueva tecnologías a la enseñanza y aprendizaje; la participación de manera activa y eficiente en una sociedad plural y diversa; así como la toma de decisiones con sentido crítico.

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) es un programa que tiene un proceso de generalización paulatino, el cual comenzó con el nivel de preescolar en el año 2004; nivel de secundaria en el año 2006; y finalmente en primer y sexto grados del nivel de primaria en el año 2009. Esta Reforma estará basada en un enfoque basado en competencias, el cual necesaria y obligatoriamente reorienta a la práctica docente.

En este programa, se hace énfasis de los materiales educativos y su fundamento metodológico para identificar las implicaciones didácticas en cuanto a la enseñanza, planeación y evaluación. Esta reforma está basada en el acuerdo número 499, el cual fue publicado en el Diario Oficial el día miércoles 4 de noviembre del 2009.

En dicho acuerdo, se establecen normas de evaluación de aprendizaje en educación primaria secundaria y normal este acuerdo establece un plan de desarrollo desde el 2007 hasta el 2012 en el cual se habla sobre la igualdad de oportunidades además establece el elevar la calidad educativa impulsar mecanismos sistemáticos de evaluación de resultados de aprendizaje de los alumnos así como los procesos de enseñanza.

Las normas de evaluación del aprendizaje se establece en el artículo único número 7 en donde las calificaciones parciales se asignarán y comunicarán a los padres madres o tutores en 5 momentos del año lectivo. Estos cinco momentos son en los meses de octubre, diciembre, febrero, abril, y dentro de los últimos 5 días hábiles previos a la conclusión del ciclo escolar. En la fracción 5 del artículo 7 dice que la evaluación final deberá practicarse necesariamente dentro de los últimos 8 días hábiles de cada ciclo escolar en el caso del nivel de primaria. Durante 28 días se realizarán actividades de repaso de los conocimientos, lecturas y matemáticas adquiridos durante el ciclo escolar, y el conocimiento de calificaciones parciales por parte de padres puede ser en el momento que lo requiera.

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