REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA.

ENSAYO: REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA.

Es de vital importancia comprender que la educación es capaz de abrir las puestas del éxito tanto para una nación como para un individuo, pero dicha educación debe ser de calidad para que se lleguen a lograr los propósitos planteados. Por eso en el país de México, su sistema de educación, en busca de la mejora de sus programas educativos promueve una estrategia que se centra en atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo siglo. Por ello en el 2008 se señaló la necesidad de llevar a cabo un proceso de revisión y de reforma, a esto se le denomino: Reforma Integral de Educación Básica (RIEB).

Primero entendamos los porqués de la necesidad de implementar dicha estrategia, puesto que en las aulas de todo el país existían decadencias que limitaban el progreso de los estudiantes por ejemplo, la falta de equidad educativa, una gran cifra de repetición de grados por parte de los alumnos, el abandono prematuro en las escuelas principalmente en zonas rurales, escasa formación de verdaderos profesores, y falta de compromiso entre directivos lo cual repercute directamente en los estudiantes, etcétera. Estos son algunos de las debilidades que eran de suma importancia contrarrestar en nuestro país.

Pero así como nuestro sistema de educación tiene deficiencias , también tiene fortalezas que son las que nos darán el impulso que se necesita para superar los retos educativos que se planteó la nación, estas fortalezas son: la utilización de las nuevas tecnologías, la promoción de la educación integral, la enseñanza obligatoria (dar a cada alumno la educación necesaria en función de sus necesidades a lo largo de la vida), la evaluación constante del propio sistema educativo, reducir la desigualdad y la incorporación de las tecnologías de la información. Esperemos que las cualidades de la educación en México sean un motor para la mejora de la misma

Ciertamente México necesita ofrecer una educación de calidad a sus habitantes, por ello la RIEB planteo los siguientes retos: una educación para todos, fomentar la integridad educativa y educación inclusiva, ofrecer una respuesta educativa de calidad ante una creciente fragmentación demográfica y diversidad cultural, incrementar el combate al rezago educativo, llegar a logros escolares con principios de equidad, consolidar la reforma de preescolar y secundaria, la coordinación eficiente entre programas nacionales, adecuaciones para diversas características de desarrollo que tengan los estudiantes, la modernización de la educación básica que implica la descentralización educativa y el rediseño de currículos y nuevos materiales, así como el desarrollo y realización de todos aquellos proyectos que busquen la calidad de la educación básica en todas las aulas del país.

La reforma de educación básica propone que el individuo desarrolle las siguientes competencias:

• Aprender a conocer

• Aprender a hacer

• Aprender a ser

• Ser persona

• Vivir juntos

Las competencias movilizan los conocimientos, habilidades actitudes y valores e implican un saber hacer, con saber, así como las consecuencias de ese saber hacer y movilizan e integran los conocimientos. Por ello se establecieron las siguientes competencias para la vida: aprendizaje permanente, el manejo de la información, el manejo de situaciones y la convivencia la vida en sociedad.

por último, definamos que la verdadera intención de esta reforma educativa que el paso de los niños por la escuela básica implica el desarrollar en ellos las competencias que les permitan identificarse como ciudadanos en la sociedad actual, dicha educación debe ser integral para que logren desempeñarse en la vida y en el trabajo. el objetivo es ofrecer a los niños y niñas, adolescentes de neutro país un trayecto formativo coherente

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