PRUEBA PLAN LECTOR COEF. UNO
gonmarben12Tesis11 de Octubre de 2019
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COLEGIO NACIONAL VILLA ALEMANA - LIMACHE DEPARTAMENTO DE LENGUAJE | UN MUNDO FELIZ ALDOUS HUXLEY PRUEBA PLAN LECTOR COEF. UNO |
NOMBRE: ………………………………………… CURSO: 4° C FECHA: |
- CAPACIDAD (DESTREZA): Comprensión literal, interpretativa e inferencial de la obra leída.
- INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea atentamente las preguntas y siga las indicaciones antes de responder.
- Utilice SOLAMENTE lápiz pasta azul o negro para responder. - Marque la alternativa correcta ennegreciendo la letra respectiva en la hoja de respuestas que se adjunta.
I.- Verdadero o Falso ( 20 %) Justifique las falsas
1.( ) El método “Bokanovsky” impedía que algunos embriones se desarrollaran completamente.
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2.( ) Los óvulos europeos eran los que producían mayor cantidad de embriones.
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3.( ) A los bebés les ponían corriente para evitar que cometieran desórdenes.
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4.( ) La “hipnopedia” era la enseñanza durante el sueño y fue descubierta en el niño Reuben Rabínovich
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5.( ) En ese mundo se habían inventado juegos que incrementaban el consumo de productos deportivos.
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6.( ) La fidelidad de la pareja era ley en esa sociedad, pues el engaño podría destruir las bases del
sistema.
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7.( ) Lenina quería salir con Bernard Marx, pues éste tenía mucho dinero.
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8. ( ) Algo que deseaba Bernard Marx; era no satisfacer sus necesidades de manera inmediata, como se
estilaba en este “mundo feliz”.
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9. ( ) Malpaís – o reservación de salvajes – era un lugar donde vivían sólo gammas y epsilones menos.
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10. ( ) Los “salvajes” no podían escapar de su territorio, pues en los límites habían gruesos cables electri-
ficados.
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ÁREA I: COMPRENSIÓN DE LA HISTORIA ( 30 % , 3 % c/u) |
1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Linda es falsa?
a) Siempre se reveló ante el tipo de sociedad de “Mundo Feliz”
b) Vivió parte de su vida en “Mundo Feliz”, y parte en “Malpaís”
c) Tuvo un hijo, por lo cual, en mucho tiempo, no pudo volver a “Mundo Feliz”
d) En “Malpaís” reemplazó el soma por un licor llamado “mescal”
e) es una mujer prejuiciosa e insensata.
2.- En cuanto a la evolución del personaje Bernard Marx, durante el desarrollo de esta novela, podría decirse
que :
a) En un primer periodo era muy crítico de la sociedad en que vivía; pero luego aceptó muchas de las prácticas que antes aborrecía.
b) Siempre fue crítico y opuesto a este sistema que proponía la “felicidad total” a costa de la pérdida y nega-
ción de la libertad humana.
c) Su evolución fue en relación a sus amigos. Primero aceptaba a todos los contrarios y desadaptados en rela-ción al sistema; luego, sólo se relacionaba con personas afines a esa sociedad.
d) No hay una evolución notoria. Los cambios que presentó fueron de tipo sentimental, dentro de lo que per-
mitía ese sistema.
e) Todas.
3.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones acerca de John, el salvaje, es verdadera?
a) Su padre lo abandonó. Su madre lo trató siempre con inmenso amor y ternura.
b) Tuvo un episodio violento con Lenina, pues la consideró como una mujer de vida fácil
c) Vivió la mitad de su vida en “Malpaís”, y la otra mitad en “Mundo Feliz”
d) Fue muy popular en “Mundo Feliz”, pues lo consideraban el mejor de los alfas.
e) N.A.
4.- El S.P.V. – o Sucedáneo de Pasión Violenta – consistía en :
a) Ver una película horrorosa y violenta y luego tomar helados de soma
b) Lanzar gases e soma a los participantes de desórdenes y protestas contra el sistema
c) Someter a las personas a deportes extremos y situaciones límite, y luego premiarlos con espectaculares
fiestas
d) Un tratamiento que producía pasión, violencia y adrenalina, pero cómodamente sentado en un sillón.
e) Un soma violento y agresivo.
5.- El escritor preferido de John era :
a) Cervantes y Saavedra b) Aldous Huxley c) Shakespeare d) Pablo Neruda e) Dostoivski
6.- El dios que representa esta sociedad civilizada era llamado:
a) Ford
b) Tomatín
c) Fifi
d) Sarojini
e) Ninguna de las anteriores
7.- Las acciones que estaban prohibidas en la sociedad eran :
- Escuchar música.
- Embarazos
- Enamorarse
- Matrimonio
- Religión
- Solo I
- II, III, IV y V
- I, II,III y IV
- III,IV y V
- Todas
8.- Lenina y Fanny eran:
a) hermanas
b) vecinas
c) amigas
d) madre e hija
e) Ninguna de las anteriores.
9.- Finalmente, el salvaje:
a) Se casa con Lenina
b) Muere por una sobredosis de soma.
c) Vuelve a Malpaís
d) Se suicida
e) Se queda viviendo en el faro
10.- La palabra vivípara era despreciada por los “civilizados”, porque significaba:
a) Dios
b) Malpaís
c) salvaje
d) hembra que pare hijos
e) condición de pobreza
ÁREA I: COMPRENSIÓN DE LECTURA ( 24 % , 3 % c/u) |
TEXTO 1
El Salvaje suspiró profundamente. – La población óptima – dijo Mustafá Mond – es la que se parece a los icebergs: ocho novenas partes por debajo de la línea de flotación, y una novena parte por encima. – ¿Y son felices los que se encuentran por debajo de la línea de flotación? – Más felices que los que se encuentran por encima de ella. Más felices que sus dos amigos, por ejemplo. Y señalo a Helmholtz y a Bernard. – ¿A pesar de su horrible trabajo? – ¿Horrible? A ellos no se lo parece. Al contrario, les gusta. Es ligero, sencillo, infantil. Siete horas y media de trabajo suave, que no agota, y después la ración de soma, los juegos, la copulación sin restricciones y el sensorama. ¿Qué más pueden pedir? Sí, ciertamente – agregó -, pueden pedir menos horas de trabajo. Y, desde luego, podríamos concedérselo. Técnicamente, sería muy fácil reducir la jornada de los trabajadores de castas inferiores a tres o cuatro horas. Pero ¿serían más felices así? No, no lo serían. El experimento se llevó a cabo hace más de siglo y medio. En toda Irlanda se implantó la jornada de cuatro horas. ¿Cuál fue el resultado? Inquietud y un gran aumento en el consumo de soma; nada más. Aquellas tres horas y media extras de ocio no resultaron, ni mucho menos, una fuente de felicidad; la gente se sentía inducida a tomarse vacaciones para librarse de ellas. La Oficina de Inventos está atestada de planes para implantar métodos de reducción y ahorro de trabajo. Miles de ellos. – Mustafá hizo un amplio ademán -. ¿Por qué no los ponemos en obra? Por el bien de los trabajadores; sería una crueldad atormentarles con más horas de asueto. Lo mismo ocurre con la agricultura. Si quisiéramos, podríamos producir sintéticamente todos los comestibles. Pero no queremos. Preferimos mantener a un tercio de la población a base de lo que producen los campos. Por su propio bien, porque ocupa más tiempo extraer productos comestibles del campo que de una fábrica. Además, debemos pensar en nuestra estabilidad. No deseamos cambios. Todo cambio constituye una amenaza para la estabilidad. Ésta es otra razón por la cual somos tan remisos en aplicar nuevos inventos. Todo descubrimiento de las ciencias puras es potencialmente subversivo; incluso hasta a la ciencia debemos tratar a veces como un enemigo. Sí, hasta a la ciencia. – ¿Cómo? – dijo Helmholtz, asombrado -. ¡Pero si constantemente decimos que la ciencia lo es todo! ¡Si es un axioma hipnopédico! – Tres veces por semana entre los trece años y los diecisiete – dijo Bernard. – Y toda la propaganda en favor de la ciencia que hacemos en la Escuela… – Sí, pero ¿qué clase de ciencia? – preguntó Mustafá Mond, con sarcasmo -. Ustedes no tienen una formación científica, y, por consiguiente, no pueden juzgar. Yo, en mis tiempos, fui un físico muy bueno. Demasiado bueno: lo bastante para comprender que toda nuestra ciencia no es más que un libro de cocina, con una teoría ortodoxa sobre el arte de cocinar que nadie puede poner en duda, y una lista de recetas a la cual no debe añadirse ni una sola sin un permiso especial del jefe de cocina. Yo soy actualmente el jefe de cocina. Pero antes fui un joven e inquisitivo pinche de cocina. Y empecé a hacer algunos guisados por mi propia cuenta. Cocina heterodoxa, cocina ilícita. En realidad, un poco de auténtica ciencia. |
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