Prevencion

Estamos convencidos de que los colegios deben apoyarse en el conjunto de la

comunidad educativa para que su esfuerzo sea eficaz, consultando la opinión y

requiriendo la colaboración de los profesores, las familias, los Centros de Padres y

de Alumnos, los consejos escolares, etc. Esto quiere decir que se debe abordar la

cuestión de manera global, haciendo partícipes a todos los involucrados: el bully, la

víctima, sus padres, los profesores, compañeros, etc.

Asimismo se pueden diseñar y ejecutar campañas anti-bullying al interior de

los establecimientos, incluyendo charlas de psicólogos, abogados u otros expertos;

talleres desarrollados por los profesores; la creación de mecanismos de acuerdo y de

solución de conflictos entre estudiantes; afiches, folletos, mensajes radiales, etc. La

concientización de los propios menores es, sin duda, un aspecto indispensable de la

prevención.

Hay diversas técnicas y estrategias anti-bullying, entre las que se pueden

distinguir los sistemas de intervención individual, los de apoyo y mediación de

pares, y los programas en la totalidad del colegio ("whole school approach")

Tratamiento aparte merecen los Reglamentos de los establecimientos educativos.

Ante estos nuevos desafíos, es menester que las normas que rigen la relación entre

los diversos actores de la comunidad escolar se pongan al día. En ese contexto, los

Reglamentos de los colegios y escuelas debieran contemplar disposiciones que

ayuden a prevenir y, en su caso, enfrentar y sancionar los casos de bullying, que a la

vez comprendan ciertos aspectos básicos:

• Que se reconozcan e institucionalicen las políticas, planes,

programas, acciones y estrategias de prevención y control del acoso

escolar;

• Que se regule un debido proceso ante las denuncias

Una herramienta legal en caso de bullying para los colegios –válida también para los

padres o apoderados e inclusive un tercero-, máxime cuando la situación de

violencia

...