Rubrica - Mapa mental

ESCUELA

PROFESIONAL

CICLO

INTEGRANTES DE GRUPO

1.

EXPERIENCIA CURRICULAR

SECCIÓN

2.

DOCENTE

AULA

3.

TEMÁTICA

4.

FECHA

5.

            VALORACIÓN[pic 3]

CRITERIOS

4 PUNTOS

2 PUNTOS

1 PUNTO

PUNTAJE

ENFOQUE

El tema principal se presenta en  el centro como tronco de donde se desprenden otras ramificaciones, las palabras e imágenes son coherentes con el tema, formato muy llamativo, trabajo adecuado.

El tema  se presenta en el lugar correcto, pero las palabras e imágenes no se presentan tan llamativos por lo que el trabajo  resulta inadecuado.

El tema no se presenta en el lugar correcto, las palabras e imágenes no son coherentes con el tema, no tiene formato muy llamativo, por lo que el trabajo  resulta inadecuado.

PALABRAS CLAVE

Se    identifican    los    conceptos principales y subordinados. Todos los conceptos han sido bien vinculados y etiquetados. Emplea de 3 – 6 palabras

Los  conceptos  principales  fueron bien identificados y subordinados pero no han sido bien vinculados ni etiquetados.

Emplea 6 palabras

No   se   pueden   identificar   los conceptos principales y subordinados ni existe relación entre los conceptos.

Emplea de 5 – 7 palabras

CONEXIONES

Las Conexiones son coherentes. Ramificaciones de más de 3 ramas. Organizadas en el sentido de las manecillas del reloj por importancia. Ramifica (más de 5)

Las Conexiones son coherentes con los conceptos. Se realizan en sentido vertical  en una misma rama.

Ramifica 1-2

Las conexiones no son coherentes.

No hay ramificaciones correctas.

ORGANIZACIÓN

Los elementos que componen el Mapa se encuentran organizados de forma  jerárquica y conectores que hacen fácil su comprensión.

Los elementos del Mapa se encuentran un poco desorganizados de forma  jerárquica y conectores se hacen difícil su comprensión.

Los elementos del mapa  están des organizados  poco  claro,  sin  coherencia entre las partes que lo componen y pierden sentido lógico.

CREATIVIDAD

Se utilizan diferentes materiales, colores, figuras, formas en su elaboración. La   presentación/exposición   fue hecha en tiempo y forma, además se entregó de forma limpia en el formato pre establecido (papel o digital).

Contiene muy pocos materiales, Colores, figuras, formas en su elaboración.

La   presentación/exposición   fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato pre establecido.

No contiene elementos de creatividad y no tienen relación con el tema.

La presentación/exposición no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dió de la forma pre establecida por el docente.

TOTAL