Subordinacion y modernidad
Enviado por Duvan Chavez • 11 de Septiembre de 2018 • Informes • 594 Palabras (3 Páginas) • 101 Visitas
[pic 1]
Escuela Normal
Liceo San Luis
Nombre Marlene Guadalupe Álvarez Gallardo
Fecha 27/07/2018 Grupo ______________
Resuelve los problemas del enlace con ayuda del esquema que se realizó en la actividad 3.
https://drive.google.com/open?id=1a2ZRDjmMblnIe0bqFalwbbPyOxmUAHhr[pic 2][pic 3]
Respuesta: 10:00 de la mañana
- COMPREDER EL PROBLEMA.
¿Cuál es la incógnita?
Qué hora es en Berlín.
¿Cuáles son los datos?
La diferencia horaria de los dos países.
¿Cuál es la condición?
No hay condición
- CONCEBIR UN PLAN
¿se ha encontrado con un problema semejante?
si
¿se ha encontrado con el mismo tipo de problema de forma diferente?
si
¿conoce un problema relacionado?
si
¿conoce algún teorema que le pueda ser útil?
Los mapas horarios
¿podría enunciar el problema de otra forma?
No es necesario pues sería muy similar.
- EJECUCION DEL PLAN.[pic 4]
¿puede ver claramente que es el paso correcto?
si
¿puede demostrarlo?
si, usando los mapas horario de cada país.
- EXAMINAR LA SOLUCION
¿Puede verificar el resultado?
Si
¿Puede verificar el rasonamiento?
Si
¿Puede obtener el resultado de forma diferente?
No, pues la zona horaria es fija.
¿puede emplear el resultado o el metodo en algun otro problema?
En todos los que sean de problemas horarios.
Lugar | Hora |
Sídney | 4:30- 6:00 pm o 7:00 - 8:00 am |
Berlín | 7:30- 9:00 am o 10:00 - 11:00 am |
1. COMPREDER EL PROBLEMA.
¿Cuál es la incógnita?
La hora en la cual pueden hablar
¿Cuáles son los datos?
La hora en la que ambos están y no disponibles
¿Cuál es la condición?
Que sea una hora en la que ambos estén disponibles
2. CONCEBIR UN PLAN
¿se ha encontrado con un problema semejante?
si
¿se ha encontrado con el mismo tipo de problema de forma diferente?
si
¿conoce un problema relacionado?
si
¿conoce algún teorema que le pueda ser útil?
La utilización de las zonas horarias.
¿podría enunciar el problema de otra forma?
No, pues sería muy similar
3. EJECUCION DEL PLAN
¿puede ver claramente que es el paso correcto?
Si
¿puede demostrarlo?
Si, así use un ejemplo diferente da el resultado similar.
4. EXAMINAR LA SOLUCION
¿Puede verificar el resultado?
si
¿Puede verificar el rasonamiento?
Si
¿Puede obtener el resultado de forma diferente?
Sí, pero es mas tardado
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