Tesis Servicio Comunitario

INTRODUCCION

El Servicio Comunitario está concebido como un espacio académico del plan de estudios, en el cual el estudiante desarrolla actividades de carácter social con el objeto de contribuir con la solución de problemas detectados en su relación con los actores sociales de una comunidad. Es una misión que debe asumir combinando tres elementos: sensibilidad social, conocimiento académico y la práctica. El Servicio Comunitario es un requisito académico en el plan de estudios de los estudiantes que optan por las carreras profesionales en las diferentes universidades.

Por otro lado, el servicio comunitario parte de una concepción humanista, por cuanto está centrado en el desarrollo de la persona y ubicado en el contexto social. Es holístico ya que se propone generar acciones dirigidas a la construcción de un ser humano integral y con capacidad paratransformar su entorno social a partir del conocimiento de su realidad y el trabajo colectivo fundamentado en el aprendizaje - servicio. Además, promueve actividades estudiantiles solidarias, no sólo para atender necesidades de la comunidad, sino para mejorar la calidad delaprendizaje académico y la formación personal en valores y para la participación ciudadana responsable.

En este sentido, como parte de la integración del estudiantado a los proyectos comunitarios y en cumplimiento de la Ley de Servicio Comunitario se ejecutó el Proyecto Movimiento Universitario por la Paz y la Vida para una Mejor Convivencia Familiar y Comunitaria. En el mismo se realizaron actividades dirigidas al rescate de valores en las diferentes parroquias del Municipio Alberto Adriani. Dicho proyecto está constituido en cinco fases, las cuales se describen a continuación:

En la fase I se realiza una descripción de las características del contexto y el diagnostico social participativo. En la fase II se muestra el diseño del proyecto, sus objetivos, justificación, sustentación teórica y el plan de acción. La fase III refleja cada una de las actividades desarrolladas con su respectiva reflexión.

La fase IV está dirigida a la evaluación d las acciones, donde se hace un bosquejo de los logros, dificultades o limitaciones que surgieron a lo largo del proyecto. En la fase V se realiza las reflexiones finales individuales, en donde cada uno de los participantes refleja las experiencias y aprendizajes que obtuvo con la ejecución de este servicio comunitario.

FASE I

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO Y DIAGNOSTICO

SOCIAL PARTICIPATIVO

Características del Contexto

Municipio Alberto Adriani

Ubicación geográfica:

El Municipio Alberto Adriani se encuentra ubicado al Pie de Monte Nor.-Andino a 8° 29’ 30” y 8° 46’ 20” de Latitud Norte 71° 0’ 33” y 71°

54’ 40” Latitud Oeste. Limita por el Norte con la Desembocadura del Río Escalante hasta el Río Mucujepe y el Lago de Maracaibo. Por el

Este con el Municipio Ramos de Lora, Río Mucujepe y Guayabones. Por el Sur con los Municipios Andrés Bello, Sucre, Antonio Pinto Salinas y Zea. Por Oeste con el Municipio Zea y Estado Táchira.

La temperatura promedio anual de este municipio es de 32 °C. Con mínimas de 17 °C y máximas de 37 °C. La sensación térmica se ve moderada por las lluvias que pueden alcanzar 2000mm al año, aunque el promedio es de 1300mm. La meseta donde está ubicada la ciudad domina la llanura aluvial del Sur del Lago de Maracaibo y fue originalmente un bosque tropical húmedo. El margen opuesto del río al Este lo ocupa el sector conocido como La Blanca, parte del área metropolitana de dicha ciudad, esta se encuentra igualmente sobre una meseta, parte integral de la ciudad separadas ambas por el puente sobre el río Chama.

Reseña Histórica:

Desde los tiempos de la colonización El Vigía era un punto determinado por el cual se entraba y se salía hacia el sur del Lago de Maracaibo. El Vigía nace como Aldea de Mesa Bolívar en 1892; y el 19 de Septiembre de ese mismo año, Mesa Bolívar es elevada a Municipio, formando parte del Distrito Tovar. El 20 de Junio de 1955, la Asamblea Legislativa del Estado, declara jurídicamente el Municipio Alberto Adriani como parte integrante del Distrito Tovar. Su nombre se debe al Doctor en Ciencias económicas y Sociales Alberto Adriani. El 27 de Noviembre de 1965, se crea el Distrito Alberto Adriani cuya capital es la ciudad de El Vigía.

Fue fundada el 28 de julio de 1892, el nombre de El Vigía se deriva de un puesto de vigilancia que establecieron en una colina los primeros colonizadores, para avisar de las incursiones de los piratas que pudieran llegar por las márgenes del Chama procedentes del Lago de Maracaibo y se conformó sin planificación, alrededor de un árbol de Tamarindo la Aldea de El Vigía (Lugar conocido como la Plaza del Tamarindo ubicado en el casco de la ciudad).

Es una ciudad abierta al progreso integral, dada la situación geográfica, se convierte en el epicentro de la zona sur del lago de Maracaibo, siendo uno de los nodos viales más importantes de Venezuela, a través de la cual se realiza la mayor de las operaciones comerciales del occidente en el centro del país. El municipio Está conformado por siete (7) parroquias las cuales son: Parroquia Presidente Páez, Presidente Betancourt, Presidente Rómulo Gallegos, Gabriel Picón González, Héctor Amable Mora, José NuceteSardi y Pulido Méndez.

Características de la Población

Censo Poblacional: De acuerdo al Censo de Población y Vivienda de 2011, El Municipio Alberto Adriani tiene una población de 132.681 habitantes que representan un 16,01% de la población total del estado Mérida y de los cuales 66.143 son hombres (49,85%) y 66.538 mujeres (50,15%). Dado que el área del municipio es de 683 km2 tiene una densidad de población de 194,26 hab/km2, muy superior a la media nacional de 29,71 y a la estadal de 73,33.La tasa de alfabetización de la población es de un 94,2%, lo que implica que aún quedan en el municipio 6.208 personas que no saben leer ni escribir.

Edad: La población es eminentemente joven con una alta dependencia económica.Se observa un predominio de la población menor de 18 años. Esta población joven aún se encuentra en proceso de formación, fundamentalmente en los niveles de educación básica.El índice de dependencia económica es

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