“Todos los niños tienen derecho a reír y llorar porque son necesidades del alma humana”

“Todos los niños tienen derecho a reír y llorar porque son necesidades del alma humana”

En tiempos recientes y pasados el mundo ha está perdiendo la inocencia, la belleza y el valor que expresa la vida, el amor hacia el prójimo, o la felicidad de ser o no ser quien queramos ser en esta vida pero en contra de  todos estos accidentes de la humanidad siempre se levanta una fuerza de inocencia y bondad impoluta que aunque es afectada e infravalorada por las decisiones de los adultos su fe y esperanza en un mundo mejor los convierte en misioneros de paz y constructores del mañana estos son los niños.

Un niño tiene la capacidad de reír y sentirse feliz cuando observa que en su entorno puede expresar sin censura sus sueños, aspiraciones, gustos, o sus miedos y cuando sabe que en ese entorno puede encontrar mucha riqueza y variedad como educación, cultura, y entreteniendo pero mucho más que esto un niño puede llamar a un lugar hogar cuando esta seguro que en ese lugar las personas que ama y respeta pueden estar a salvo de cualquier mal y además de ser un lugar donde pueda prosperar el y su familia para crear nuevas familias y hacia continuar el ciclo de niños felices pero en contraposición con el argumento anterior la historia nos ha demostrado que el tan conocido infierno puede encontrarse en la tierra cuando visitamos con la imaginación contextos históricos donde las atrocidades, y las masacres eran una constante maldad de los protagonistas malévolos de estas historias como son las guerras mundiales, las guerras civiles, los regímenes dictatoriales o las guerras santas. Ubicándonos en la realidad no mítica de los niños en la primera guerra mundial podemos afirmar que el sueño de millones de niños de ser doctores, poetas, pintores etc. se desvaneció tan pronto los adultos “racionales” comenzaron una guerra masiva la cual ellos no habían aceptado ni tolerado y aquí podemos observar como las decisiones egoístas de los adultos por conquistar toda la tierra perjudican los sueños y anhelos de una generación futura de niños que querían ser los héroes del mañana pero que se puede hacer cuando la voz de los niños es suprimida por la corrupción de los adultos que por sus vicios y ambiciones irracionales tienen al mundo al borde del colapso pero retomemos el acontecimiento que nos cita aquí los niños que habían nacido durante 1914 a 1918 fueron obligados a combatir en una guerra que simplemente no entendían o conocían a grandes rasgos esto debido a la precaria educación de la época esta es el herramienta de control de los lideres adultos la ignorancia que identifica las democracias modernas pero esto es un dato aparte. Ahora en este punto tengo que  formular una pregunta será de que los niños de esa época eran felices matando a personas que no conocían o de lleno no les habían hecho nada a ellos o a sus familias a esta interrogante muchos contestan que no y es válida la respuesta pero si se les preguntara a los niños de esa época ellos contestarían que son felices combatiendo porque los adultos les lavaron el cerebro y cegaron su conciencia o sentido común con ideas de odio hacia el prójimo o con pensamientos que engañaron a mucho niños como las típicas como “si combates por tu país defenderás a tu familia del peligro del país rival” palabras que con la falta de oportunidades de ese tiempo parecían proféticas pero esta manipulación mental y psicológica no se compara con el acontecimiento que le sucedió a este que es la segunda guerra mundial aunque podemos definir al primer conflicto como un símbolo del control emocional y psicológico de los adultos hacia la desconcertada conciencia de los niños que debido a esto fallecieron en combate pero en este nuevo caso el control mental de los niños se convierte en un símbolo de maldad pura millones de familias judías, negras, o homosexuales, fallecieron bajo el régimen de hombres infelices y desgraciados como los famosos Hitler o Stalin adultos lideres que de niños su inocencia fue robada por los maltratos y humillaciones propinadas por sus padres o los trabajos forzados que tuvieron que hacer para poder comer en sus mentes macabras no existía el respeto por los demás porque no fueron tratados con respeto, no amaban a nadie en realidad  porque no conocieron el amor y se puede afirmar que no se puede aprender nada mediante la observación sino mediante la experimentación. En  sus almas la empatía por las personas era falsa porque no veían a las personas como seres vivos sino como piezas que se pueden reemplazar por tal motivo no sienten reparo en aniquilar a millones de familias con estos argumentos podemos desarrollar una critica constructiva a los sistemas de educación familiar y como sus métodos de formación como el maltrato, y la humillación fueron las bases para instruir niños cargados de odio que luego se convirtieron en hombres honestos o hombres malvados es un dualismo que se presta para amplio debate pero regresemos al tema que nos compete con estas razones podemos citar una acotación como los actores denominados malvados de este hecho son niños con hogares destruidos, que de niños y adultos no reían y su tristeza moral  los transformo en los hombres que fueron en su época por esta razón los adulto deben crear nuevas modalidades de educación familiar que no se basen en violencia y odio porque conocemos las consecuencias de estas. Con este último apartado lléganos a un hecho que nos identifica como colombianos que es nuestras propias guerras civiles, en nuestra política nacional la polarización por el conflicto bipartidista cobro influencia y repercusión en las familias colombianas desde la guerra de los mil días donde los niños fueron divididos según dos ideologías. Los niños que nacían en familias pobres no podían acceder a la educación por lo que al igual que paso en la primera guerra mundial fue fácil controlarlos mediante su ignorancia sobre la situación política y además los adultos les hacían creer que era necesario para defender el honor de su familia por tal motivo podemos decir que el vinculo emocional mas importante de un niño es el que establece con aquellos que ama pero en este caso existe una diferencia y es que los niños combatientes fueron instruidos para hacer actos atroces es decir se cambiaron los lápices por armas y la educación por violencia además de que los adultos les enseñaron a pensar y comportarse de forma corrompida y deleznable explicándoles ha hacer cosas como fumar a corta edad, como matar a una persona o como torturar personas. estas son cosas exclusivas de los adultos y no se debe involucrar a los niños o mujeres en conflictos creador por hombres insensatos e inconscientes de la repercusión infantil de estas prácticas viles y, por último, pero no menos relevante un acontecimiento que genera controversia solo de comentarse de este. Si empleamos el imaginario colectivo para pensar en un escenario factible donde se mezcle la religión con acciones denigrantes e inescrupulosos que tiene un impacto negativo sobre las familias y niños destruidos. En este caso la represalia sobre los niños fue ideológico y atroz en dos perspectivas los niños provenientes de familias musulmanas asentadas en Jerusalén eran masacrados ellos y sus familias y si eran provenientes de familias de países en occidente los adultos utilizaban su redundante poder de manipulación mental para inculcar en los niño odio y rabia hacia los niños musulmanes es decir se dividían los niños que luego se odiarían en físico cuando fueran adultos pero en esta ocasión hubo dos excepciones la primera no se utilizaba la ignorancia para manipular a los niños sino las creencias e ideales de los niños que eran inculcados de niños por los adultos y la segunda es que en este caso los niños notaron la manipulación de los lideres religiosos y sus padres y no se dejaron someter por ellos lo que resulto en una rebelión de niños en contra de los guerreros cruzados que asesinaban personas por su credo. Esta acción osada provoco el enfado de los lideres eclesiásticos y genero un derramamiento de sangre de niños inocentes. Al exponer todos estos casos de contextos históricos pasados quiero denotar que los derechos de los niños de ser felices han sido violados o suprimidos debido a las maquinaciones de los adultos por continuar una interminable guerra por conquistar todos los territorios lo cual desemboca en conflictos innecesarios que solo tienen una sola conclusión la muerte y el caos. Pero la pregunta que todos nos hacemos es porque involucrar a hombres y mujeres en formación social y moral en conflictos que no provocaron y que solo interrumpen su desarrollo como persona y debemos contestar ellos harán lo que sea por combatir sus intereses esta es la repuesta universal. En conclusión, los niños han jugado roles dentro de los conflictos humanos por sometimiento de los adultos. Estas acciones son inhumanas porque enviar a niños que deberían disfrutar su etapa de crecimiento, su cultura y aprender cosas nuevas cada día a un campo de batalla solo para que afronten un solo destino ( la muerte) solo son decisiones concebidas por las mentes mas corrompidas de la humanidad porque es entendible de que van a existir disputas entre los seres  humanos porque somos diferentes en todos los aspectos unos de otros y esa es nuestra naturaleza pero avanzar de eso a utilizar niños no se puede tolerar. Hoy en día los niños contamos con garantías para defender nuestros derechos y aunque organizaciones como la ONU sancionen leyes que protejan nuestros derechos esto solo tiene cobertura en sectores civilizados porque si vemos casos de sectores marginados como Sudáfrica en donde se le otorga armas a adolescentes para que hagan disturbios ante el gobierno  reitero a los niños no se les debe involucrar en climas políticos o bélicos, otros ejemplos son Venezuela donde se contrata a niños para servicios de sicariato o en medio oriente donde se asesinan niños por ser militantes de ejércitos paramilitares en fin. Los niños debemos ser libres de las ataduras de las elites políticas y sentar una voz de protesta cuando presenciemos una violación a nuestros derechos humanos, civiles, sociales y/o culturales porque en un mundo gobernado por adultos corrompidos y ambiciosos de poder que solo les importa cumplir las demandas de sus intereses personales. Los adultos de hoy de generaciones pasadas han dejado un planeta tierra colapsado en sus problemas ambientales, económicos, políticos, y sociales nosotros como una nueva generación de jóvenes pioneros en todas las áreas que tienen la misión humana de transformar este planeta en un lugar mejor para vivir y convivir con los demás aunque la generación milenians la actual no pueda en su totalidad reformar el mundo y su funcionamiento puede dejar su granito de arena para de manera gradual convertir este planeta inestable en un planeta optimizado para que los niños y niñas de nuevas generaciones puedan aspirar a vivir en un planeta en paz, con educación de calidad, con condiciones de vida optimas, y que puedan tener una felicidad perpetua en su vida además de disfrutar de las maravillas de su vida y lo más importante y que centraliza mi conclusión es vivir, crecer, y morir amando a aquellos que apreciamos y obviamente a nuestra familia y viceversa.

...